人教a版高中数学必修一《函数的观念及其表示》试题

人教A版高中数学必修一《函数的概念及其表示》试题

人教A版高中数学必修一《函数的概念及其表示》试题

第三章 函数的观念及其表示同步卷

一、单选题

1.下列解析式中,y不是x的函数的是( )

A. B.

C. D.

2.若函数,且,则(    

A11 B10 C9 D8

3.已知为一确定区间,则实数的取值范围是(  )

A B C D

4.函数  的定义域是(    

A B C D

5.已知函数的定义域为,则函数的定义域为(    

A B C D

6.下列各组函数是同一函数的是(    

与;    与;

与;    

A①② B①③ C③④ D①④

7.要使分式的值为0,你认为x可取得数是(    

A9 B±3 C.﹣3 D3

8.设为一次函数,且.若,则的解析式为(    

A.或 B

C D

9.已知,则的解析式为(    

A B

C D

10.已知等腰三角形的周长是20,底边长y是腰长x的函数,则(    

A., B.,

C., D.,

11.设函数,则( )

A2B4C8D16

12.已知函数,使函数值为5的的值是(    

A B2或或

C2 D2

二、填空题

13.已知函数,且,则______

14.将集合用区间表示为___________.

15.已知函数的定义域为,则函数的定义域为______.

16.函数的值域是_________.

17.已知函数的值域为,则函数的定义域为______.

18.设函数,若,则实数的值为_____

19.已知函数若f(x)值域为,则实数c的范围是______

三、解答题

20.已知函数.

(1)求函数的定义域;

(2)求的值;

(3)当时,求,的值.

21.(1)已知函数,求函数的定义域;

2)若关于的不等式的解集为,求的值.

22.已知函数,.

(1)求,,的值;

(2)若,求实数a的值.

23.设为实数,记函数的最大值为.

(1)设,求的取值范围,并把表示为的函数,求的表达式及的取值范围;

(2).

1C

【详解】对于选项C,当时,或,由函数的定义可得中的y不是x的函数函数;

由函数的定义知;,,中的yx的函数,

故选:C.

2C

【详解】令,

由,可得,即,

由,可得,

故选:C

3A

【详解】因为为一确定区间,则

故选:A

4C

【详解】由题, 函数定义域满足,解得.

故选:C

5C

【详解】由的定义域为,可知,

,即,

的定义域为.

故选:C.

6C

【详解】与的定义域是,而,故这两个函数不是同一函数;

与的定义域都是,,这两个函数的定义域相同,对应法则不同,故这两个函数不是同一函数;

与的定义域是,并且,对应法则也相同,故这两个函数是同一函数;

与是同一函数;

所以是同一函数的是③④.

故选:C.

7D

【详解】令,解得(分母不为0

故选:D

8B

【详解】设,其中,则,

所以,,解得或.

当时,,此时,合乎题意;

当时,,此时,不合乎题意.

综上所述,.

故选:B.

9C

【详解】因为

令,所以 

所以

故选:C.

10D

【详解】.由,得.由构成三角形的条件(两边之和大于第三边),得,得.综上,可得,所以,.

故选:D

11B

【详解】因为

所以

所以

所以选B

12D

【详解】当时,,解得.

当时,,解得.

故选:D.

1311

【详解】因为,且,

所以,得,

所以,

故答案为:11

14

【详解】根据题意,集合表示大于等于1小于5,且不等于3的实数的集合.

故可用区间表示为:

故答案为:.

15

【详解】因为函数的定义域为,所以,即,解得,

所以函数的定义域为.

故答案为:.

16

【详解】由题意:函数,开口向上,对称轴,

画出函数如下,

 

函数在区间上的值域为.

故答案为:

17

【详解】由函数的值域为,可得,解得,

所以函数的定义域为.

故答案为:.

18

【详解】由题意知,;

当时,有,解得(舍去)

当时,有,解得(舍去)或.

所以实数的值是:.

故答案为:.

19.

【详解】当时,上,不合题意;

当时,上,不合题意;

.

令,可得,而此时,故,此时;

令,可得,而此时,要使在内,则;

综上,.

故答案为:.

20(1)

(2)

(3)

【分析】(1)由根式内部的代数式大于等于0,分式的分母不为0联立不等式组求解;

2)直接取代入得答案;

3)分别取及代入求解.

1

由题意,解得且,

函数的定义域为且.

2

.

3

,.

21.(1);(2.

【详解】(1)由有意义,则满足,

解得或,即函数的定义域为.

2)由关于的不等式的解集为,

即和是方程的两个实数根,且,

可得,解得,所以.

22(1),,

(2)

【分析】(1),代入直接计算,然后先求出再计算;

2)按分段函数定义分类讨论解方程.

1

由题可得,

因为,

所以;

2

当时,,

解得,不合题意,舍去;

当时,,即,

解得或,

因为,,所以符合题意;

当时,

解得,符合题意;

综合①②③知,当时,或.

23(1)

(2)

【分析】(1)由可知,要使有意义,必须且,进而可求和表达式及的取值范围;

2)由题意知即为函数的最大值,讨论的取值范围,求出在不同范围内的表达式即可.

(1)

要使有意义,必须且,即.

的取值范围是.

得,

.

(2)

由题意知即为函数的最大值.

注意到直线是抛物线的对称轴,分以下几种情况讨论.

当时,函数的图像是开口向上的抛物线的一段,

由知在上单调递增,

当时,,.

当时,函数的图像是开口向下的抛物线的一段.


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