传承优良传统 弘扬雷锋精神|芦墟初级中学发展学雷锋系列活动

传承优良传统 弘扬雷锋精神|芦墟初级中学开展学雷锋系列活动

传承优良传统 宏扬雷锋精神

为进一步弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风。芦墟初级中学党支部、团支部、关工委开展了“传承优良传统 弘扬雷锋精神”主题系列活动,用实际行动诠释雷锋精神的丰富内涵与永恒价值。

国旗下讲话


升旗仪式上,我校初一(2)班罗丹同学以“学雷锋精神,担少年之责”主题举行国旗下讲话。新时代的青少年,以新时代的精神面貌,勇担强国复兴之责。

学雷锋主题班会

青春理想、青春活力、青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。中国青少年要用实际行动努力学习,牢记使命。

观电影《雷锋》 扬雷锋精神

利用周末时间看一场《雷锋》电影,让同学们走进雷锋平凡的生活,感受雷锋伟大的人格,真切体会到雷锋同志是怎样把无限的生命投入到无限的为人民服务之中去的。雷锋精神在同学们的心中种下了一颗“永不生锈的螺丝钉!”

观后感



“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”我们要进修雷锋精神,在快乐中帮助他人,在帮助他人中获得快乐。

《雷锋》主要为我们展现几件最具代表性的帮助他人的事。雷锋是一个穷苦家的孩子,他的父亲被日本人杀害,母亲被逼自杀,哥哥弟弟也相继死去,他就这样度过了悲惨的童年。长大后的雷锋当了解放军,在读了《毛泽东选集》后他就不断的为人们做好事。每当节假日去工地干义工;在瓢泼大雨中送老大娘去女儿家;为发洪水的地方捐钱,而自己的袜子却补满补丁……。雷锋做好事从不留名,以至于被他帮助过的人只知其貌,不知其名。雷锋全心全意为人民服务,正如毛泽东所说:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”

雷锋不仅是一个名字,更是一种精神。吴锡有说:“力所能及地帮助别人,自己会获得更大的快乐”我们要实践这种精神,争做新时代的“小雷锋”!

——初一1班 王新宇




“人的生命是有限的,为人民服务是无限的!我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”,这是雷锋叔叔生前留下的话,给我留下了深刻的印象。

当我看完《雷锋》这部电影——雷锋叔叔短暂而又不平凡的一生。雷锋出生于一个贫苦的家庭,幼年时父母相继被人害死,哥哥弟弟也被活活饿死,雷锋七岁时就成为了孤儿。尽管他经历了很多苦难,但他仍然把这种苦难转变为对社会、对人民、对祖国的奉献与热爱。

   电影中一幕幕的镜头浮现在我眼前:他冒着大雨将老人搀扶到家,为丢了钱带着孩子的大婶买火车票;他将自己所有的存款捐出来用于抗洪救灾,利用假日休息时间到工地来搬运砖块;他将自己的藏书捐献出来供大家学习,把自己的帽子拆下来一针一线的为战友补裤子、棉被,一宿都没有睡;他忍着刚刚被火烧伤的疼痛和战友们一起在抗洪救灾的第一线上奋战了七天七夜。

我下定决心要学习雷锋叔叔的精神,学在点点滴滴的小事中关爱别人、帮助别人。雷锋叔叔是“螺丝钉,”因为螺丝钉有着挤劲和钻劲。咱们在学习上也要善于“挤”和“钻”,学习这种“钉子”精神。从现在起发扬雷锋精神,让雷锋精神伴我们成长。

 ——初一2班 罗丹




三月,万物复苏,春风吹遍这片神州大陆,而雷锋精神也伴随着阵阵和煦的春风而来,如同春日花香般,钻入人们心中,芬芳四溢。

雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。学雷锋活动在全国各地持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的古迹感人入深,雷锋精神滋养着一代又一代中华儿女的心灵。

雷锋的父母早逝,他在很小的时候就离开了家乡去寻找自己的梦想。后来他参军,成为了一名炮兵。但雷锋不仅仅是一名普通的军人,他的行动展现了他对人民的深切关注和关爱。他在军营里修理东西,帮队友刷鞋洗衣,照顾病人、小孩和老人,他把军队内外看作一个大家庭,关爱每一个人。

雷锋精神跨越时空、历久弥新,感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。近些年来,“当代雷锋”“道德模范”“时代楷模”“华夏好人”等在大家身边大量涌现,雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒,引领着越来越多的人崇德向善,见贤思齐。

雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。自觉把雷锋精神内化于心,外化于行,更好构筑中国精神,中国价值,让雷锋精神在新时代绽放新光芒。

——初一1班 夏钰婷




今天,我看了一部爱国电影——《雷锋》。这部电影讲述了雷锋用有限的生命投入到了无限地为人民服务中去。雷锋的战友王大力送给他一本书,叫《毛泽东全集》,雷锋看了后,就激起了为人民服务的心。

 影片中,他的袜子破了,他就把袜子补了又补,也舍不得买新的,把钱攒起来捐给了灾区的人民;在得知战友母亲无钱看病时,把自己的钱用战友的名义送去。影片中寥寥几件事情只是雷锋叔叔一生中的几个事例,却每件都在体现雷锋叔叔的无私精神。

我觉得我们从小就应该向他学习,学习他勤俭节约的精力,学习他乐于助人的精神,让雷锋精神代代相传。


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