反向育儿实属育儿界的“龙卷风”!到底有多“卷”,这和蒙氏有联系关系吗?

反向育儿实属育儿界的“龙卷风”!到底有多“卷”,这和蒙氏有关联吗?

在孩子成长的过程中总会出现一些坏习惯像咬手、打人、说谎等等这都说明了孩子的心智和生理发展到达一定阶段但却没有得到正确的引导因为只要坏习气能够达成孩子的目的那么用什么手段都无法制止孩子只有符合孩子身心发展规律帮助孩子找到新方法同时坚守规则才能让孩子的坏习惯自然消失在成长的方向中。

90后的育儿风格可谓是育儿界的一股清流,在不走寻常路的同时有没有哪些可以借鉴的地方呢?





孩子总是磨磨蹭蹭
要大人三催四请
活像有了幼儿拖延症
还是常常提出各种想法
却不敢开始实践
或半途而废
这些不仅和孩子的生理发展有关
更在于他内在的行动力
有方法地提高孩子的行动力
就是破题关键
90后的反向育儿
超出了以往的育儿模式
却起到了神奇的育儿效果
在表面上
父母依赖孩子
比孩子更会耍赖
但实际上
是把孩子放在
与自己平等的位置上
促使孩子通过自己的思考解决问题
不形成过度的依赖性
形成了独立、自信、自主的品质
而且孩子是很乐意被当成大人对待的
他们独立行动、努力做事
目的就是让大人重视他
正如蒙台梭利教育里看见儿童
独立做事、依靠自己的努力
并顺应孩子自我的发展倾向
给予孩子适时适人的助力
鼓励他们通过自主的思考和行动
解决遇到的困难和挫折
家庭教育
是孩子自出生起
最先接受到的教育
因此帮孩子打好独立自主的基础
给孩子更多自主尝试的机会
实是“父母为孩子之计深远”

蒙氏老师这么说随着孩子心智发展他的兴趣会逐渐转移就像刚进入Casa教室的3岁左右的小朋友对日常生活区域的教具很感兴趣等到他成长到4、5岁时就会把时间更多地用在语言区域、数学区域的教具上因为孩子通过自主重复练习他完全掌握了教具的使用 心智也发展到了新的阶段所以蒙台梭利教育强调给予孩子符合当下情况的教育。


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