幼小携手护春蕾

温暖衔接向未来

幼小衔接初审议

幼小衔接不是大班孩子的专属，而是小班时的萌芽，中班时的发展，大班时的完成。为幼儿顺利进入小学做最充分的准备，我园全体老师进行了幼小衔接审议活动。

现在让我们一起走进审议现场吧～

王园长首先提出了关于幼小衔接的相关要求。幼儿的身心发展具有连续性，我们要认识到幼小衔接绝不仅仅是大班的任务，而是要贯穿于幼儿园三年保育教育全过程。

小、中、大班的老师们分别介绍了幼稚衔接活动中各年级的实施方案。

小班是一切良好行为习惯培养的开端，幼儿教师要遵循教育规律，科学提升小班幼儿的幼小跟尾工作，以达到幼儿养成良好的习惯，促进各方面能力的成长，身心健康发展的目的。

中班的幼儿正处于承上启下的阶段，培养良好的生活习惯、优秀的任务意识和学习适应能力是幼小衔接的重要习惯之一。

大班组分享了关于前书写和体育课程活动，让孩子认识小学课堂和幼儿园活动的区别，为入小学做准备。

园校联动话衔接

在钟校长的引领下，大班组老师和小学老师们开展了关于幼小衔接教研活动，双方老师就幼小课堂的学习环境、学习形式、学习方法的异与同进行了深入交流。

小学老师进课堂

为了帮助孩子们做好入学前的准备，初步了解小学的学习模式，激发孩子们对小学生活的憧憬和神往，特邀请了人民路小学的老师们走进幼儿园，开展了“幼小衔接”之小学老师进课堂活动。

五位小学老师详细的介绍了正确的坐姿、握笔姿势和写字姿势，并进行说明和示范。

体育课堂助成长

幼小衔接中体育运动能力衔接教育也很重要。一方面，拥有健康的体魄和充沛的精力，是孩子适应小学生活的重要基础；另一方面，幼儿园和小学的体育教诲在内容、形式等方面会有不同的要求，我们需要帮助孩子提前了解并做好相应的准备。

六位小学体育老师来到操场，为孩子们精心准备了一节户外体育课。

老师们通过游戏活动让幼儿熟悉球性，学习单手、双手拍球、运球等，同时丰厚幼儿在篮球方面的相关知识，激发对篮球的兴趣，培养爱运动的习惯。

跳绳能有效提高儿童体能，发展儿童的力量和协调性。在体育课堂中进行跳绳练习，让孩子们的跳绳技能掌握的越来越扎实。

绕障碍跑让孩子们的身体得到锻炼、体质得到增强，发展了幼儿动作的协调性和灵活性，同时强化了规则意识，激发了孩子们的运动潜能。

足球运动对孩子们的体力、耐力、毅力是极大的锻炼，有利于幼儿身体素质的提高和身心的发展。首先，老师带领孩子们做各种有趣的热身运动，将走、跑、跳、踢等一些基本动作融入在足球游戏环节之中。并示范了拨球、左右脚踢球、踢球进门等专业动作，让幼儿自由挑战练习。