什么是发散性思维呢？

举个例子：一只杯子从桌子上掉上去，碎了，你怎么看待这个现象？

从物理角度思考，这是因为物体自由落体疏通，碎了，但多高才能碎呢？

从情感角度思考，那可是男朋友送给自己的情侣杯，这个会形成一场感情风波。

从时间角度思考，杯子摔碎了，乱了心思，还要再买，直接提升了时间成本。

从历史角度思考，那是乾隆用过的杯子，有很多关于它的故事，是那些履历的唯一承载，如今破了，结果一段历史就这样彻底消失了。

等等……

就一件事情来说，背景不同，所处环境差别，思考问题的角度就会不同。

我们看到的街头采访，就一个事情或一个现象为基点，采访人群差别，答案也各有差异。

正是每个人思想的局限性，我们才要多听取他人的意见与发起，让自己做起事来，考虑的更为周全。

听取他人的意见与建议外，我们还要培养自己的发散性思维。怎样培养自己的发散思维，我给出的几点建议，仅供大家参考。

一个问题有多种答案

数学上的严谨性，一是一，二是二，但对于政治问题，以及论古人的功与过，我们的答案，并不见的统一，更不能一概而论的只以对错来评判。在生活中，工作上，遇到问题来看也是一样，要多思虑，当问题出现时，你想到的解决方法是什么，朋友或同事想到的是什么，及事情解决后，更要深度思考下，我这个方法是不是还不是最好的解决方式。不仅三思而后行，还要学着反思。

善于摆脱掉思维定势

20世纪中期，美国和苏联都已具备了把火箭送上天的物质、技术条件。相比之下，当时美国在这方面的实力比苏联更强。但双方都存在一个卡脖子的问题:火箭的推动力不够，摆脱不了地心的引力，不能把人造卫星送人运行轨道。怎样解决这个问题呢?当时大家都认为，办法只能是再增加所串联的火箭的数量，以进一步增强推动力。美苏两国的专家都各自尽力设法一个又一个地不断增加火箭的数量。尽管火箭增加了不少，但还是解决不了问题。

后来苏联的一位青年科学家，摆脱了不断增加串联火箭的思路。他突破这一思维定势而产生了一个新的设想:只串联上面的两个火箭，下面的火箭改为用20个发动机并联。经过严密的计算、论证和实践检验，这个办法终于获得成功。因为这样一来，火箭的初始动力的速度一下子就大大地加强了，就达到了足以摆脱地心引力的程度。于是，一个长时间使成百上千专家束手无策的技术难题，由于这样一个简单的新设想的提出，很快便得到了解决，从而使苏联的航天技术迅速领先于美国。1957年，苏联抢在美国之前，首先将人造卫星送上了蓝天。

在这个故事里，这个年轻人，另辟蹊径的设想与落地实施，突破固有的思维方式，解决了许多专家难以解决的问题。

重塑你的思考力

我们常常会根据已有的经验，来对未来进行预期和预测，甚至是做出行动。这样的行动结果却并不是总能契合我们当初的预期，所以我们或多或少地都会发出“如果当初…就好了”的感叹。

人们头脑中的每一部分都已经习惯化了，每个人既有思维习惯也有技能上的习气。由于习惯势力的作业，于是形成了例行公事的行为模式和思维习惯。

一个原则：我永远都不是绝对正确的，保持开放，才能接近真相。

一个人思考问题的好坏取决于认知主体本身的知识结构，态度和习惯。

要么你历经沧桑，要么你报读经书，一个个人成长总要受到他人的影响，榜样也好，偶像也罢。

思考一个问题最终要以真理为检验标准，是为了掘示其真相和本质。由于一个人的知识结构受到自身经验、获取材料的可靠性、记忆的牢固程度等因素的影响，导致自认为正确的事情可能事实上并不正确，在思考和问题时，只有克服人的固执己见的弱点，以事实为准绳，在思考过程中要保持虚怀若谷的态度，承认自己的无知和可能存在的不足，才能达到解决问题的彼岸。

在群体里容易按照他人的想法生活，在孤独中容易按照自己的想法生活。但值得记住的只是那些在群体中保持独立的人。——爱默生

思维简单来说，无非就是透过现象看本质。

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