矛盾1：育儿观念不合

在演讲中，沈奕斐教授谈到了自己的婆婆，因为育儿理想的不同，她和婆婆老是吵架，关系相处得不好。

她讲了自己的故事：

她有2个孩子，老大是在上海一个很好的医院出生的，婆婆以前是“接生婆”，对带娃方面尤其有经验，因此，婆婆就要给她儿子“捆蜡烛包”，觉着这样的孩子特别好带。

她当然不同意婆婆这么做，再说医生也不允许，因为小孩子出生之后要自由的成长。

育儿理念的不合从娃儿出生就开始了。

因为“捆蜡烛包”的事情，两人吵架了，但每次两人吵架，她学生就是坚定地站在她这一边，所以婆婆就很难过。

但是老二的出生，改变了沈奕斐对婆婆的立场。

她家老二是在全美排名第一的妇产医院出生的，当时她在哈佛大学做拜候学者，孩子出生以后，医生给了她一条被单，教她怎么捆。

她看完之后，就立刻回想起了婆婆的“蜡烛包”！

于是就问：

医生，为什么要捆，孩子不该当是要自由的运动吗？

医生就问她：

“你会游泳吗？如果你不会游泳，一脚把你踹到水里去，你是一动不动，还是手脚乱抓？”

大家都知道对不对，那肯定是手脚乱抓！

随后，医生解释到：

而且这个结论是医生们做了少量的对照得出来的：

捆绑住的孩子成长得更好，妈妈也能获得充分的休息，身体恢复能力较强。

听到医生的话，沈奕斐突然发现，婆婆的观点不肯定就是错的，即使婆婆没啥文化。

育儿上的冲突，很多时候都是自己先入为主地给老人贴了标签，觉得“老人做得都是不对的，过时的，不科学的”。

因此，在第二个孩子出生之后，婆婆再来她家，她对婆婆的作法就没有那么排斥了。

她开始信任婆婆，她相信白叟都是非常爱孩子的。