【康城·泉引桥】幼小携手,科学跟尾——康城小学“泉引桥”幼小衔接家长会

为了贯彻落实济南市教育局《关于实施基础教育全学段街接“泉引桥”工程的指导意见(试行) 》,我校与济南市槐荫区康城幼教集团康城园联合开展了幼小衔接家长会,意在关注幼儿发展的连续性、知识的渐进性和环境的统一性,科学衔接,搭“引桥”,缓“坡度”,共同助力幼儿从幼儿园向小学的顺利过渡。
一、深度教研 精确定位
康城小学的幼小衔接工作正在如火如荼的进行中,老师们共同关注儿童发展的连贯性,并结合我校低年级先生入学后的学习生活情况,精准定位幼小衔接的切入点,分析幼小两年龄特点和认知发展水平。
从帮助孩子对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态;帮助孩子养成良好的生活和卫生习惯,具备一定的自理能力及安全防护能力;和孩子需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备,储备好基础的学习能力,即从四个方面做好幼小衔接的准备。
康城幼儿园在老师们共同教研、共同探索下,从幼儿的身心、生活、社会、学习四大方面入手,逐步让幼儿适应即将到来的小学生活。
二、双向奔赴 共话衔接
自去年起康城园联合康城小学搭建了幼小衔接教研之桥。本学期康城小学资深教师、一年级班主任李文雪老师为康城园家长进行幼小衔接专题家长会。李文雪老师从一年级学生入学时的学情起程,以实际案例分享和大家进行了交流,并给家长们分析了幼儿园教育与小学教育的不同,使家长更直观地认识到一年级入学后可能会出现的问题。
李老师就幼小衔接是什么、幼小衔接怎么接、家长怎么做三个纬度展开讲解,作为班主任,李老师在幼小衔接方面有自己独到的见解和经验积累,专业的、针对性的为家长解开一些困惑和问题。
幼小衔接不只是知识的衔接,更重要的是学习习惯、学习品质、思维方式等各方面的衔接,它不仅仅存在于大班阶段,更是贯穿在孩子幼儿园生活的全过程。相信通过此次专题活动,让每位家长都会留下很多思索和帮助,家园校三位一体,更好的做到“幼”有衔接、“学”有所成、衔接有度、静待花开。
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