【幼小衔接】如何造就孩子的学习兴趣

【幼小衔接】如何培养孩子的学习兴趣

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幼小衔接

——如何培养娃儿的学习兴趣

兴趣是最好的老师,让幼儿喜欢学习、爱上学习,具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。心理学家布鲁纳认为:学习最好的刺激源是对学习材料的兴趣。要求教师能充分理解周围环境,为幼儿提供相关的材料和动手的机会,让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取 信息、发现问题、寻找答案。

培养学习自信

心理学中的“期望效应”,通过心理学实验证明,积极肯定、表扬,对于改变幼儿有很大作用。老师的关注、肯定,实质是通过增加幼儿的自信心,进而调动了幼儿学习的积极性、主动性。在幼儿取得成就时,及时肯定幼儿;在幼儿遇到困难时,鼓励幼儿,陪孩子一起想办法克服困难。

父母的榜样作用

言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。

家长和孩子共同学习

幼儿自我约束力差,家长可陪同,多关心幼儿的进修能力,根据情况进行相应的指导。

带孩子去科技馆或博物馆

可以激发幼儿的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。


从孩子的某一特长出发激发孩子学习兴趣

每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和顺利,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。

鼓励和表扬

家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂,孩子都有自尊心。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会失去学习兴趣。



培养学习能力


养成良好的学习习惯,留神从小培养孩子的条理性。

1.事先准备好学习用具,水杯等需要的物件。

2.自主阅读,养成看书的好习气。

3.孩子自己收拾书包、整理自己的物品。

培养好奇心

有好奇心,才能培养兴趣。好奇心一种广泛的探索欲,不是说只对学习有好奇心。好奇心是人天性的一部分,表现在孩子身上,可能会经常问“为什么”,总想尝试新事物。

这个过程,可能会给家长带来麻烦:被“为什么”问题问得很烦;孩子探索的尝试,可能破坏东西,比如乱写乱画,翻箱倒柜,伤害的事情也不听劝阻,想要尝试……家长为了管教的便利,可能就一刀切:不回答孩子的问题,或是骂孩子;禁止孩子自己的尝试……

陪同学习

如果家长在幼儿学习时,能够同时有看书之类的学习,“以身作则”,营造进修的家庭氛围,对于培养幼儿学习兴趣,潜移默化的教育,胜过千百遍的说教!


总而言之,兴趣是最好的老师,选择孩子喜欢的兴趣爱好,他们才能在学习中感受真正的快乐。在过程中孩子难免遇到困难,家长需要多鼓舞孩子,帮助孩子一起战胜困难。我们知道,孩子对周围世界充满了好奇心,所以,培养幼儿的正当爱好和兴趣,对一个孩子成材至关重要。


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