开展联合教研，

助力幼小衔接

   小学骨干教师、各园园长及家长代表进行签到。

        教师及家长代表先后参观了生态园区、社团活动、水循环搭建、骑行区等户外自主游戏，还进入班级观摩了室内自主游戏。前来观摩的老师们纷纷拿手机拍摄，记录。

        观摩结束后，黄红副园长组织集中研讨。首先由曹雪萍园长以《让教育如沐春风，让童真如花绽放》为主题，介绍三幼各方面情况。

随后以互动的方式，请各园的园长们及小学教师分享交流幼小衔接工作经验及成效，探讨工作中的困惑等。通过对当下幼稚衔接现状进行分析并结合国家政策和《幼儿园入学指导意见》，进一步研读幼小衔接工作的精神实质，引导家长家园共育、科学衔接。

              接着，从专注力的重要性及如何培养孩子的专注力等方面，共同研讨在日常教学活动中发现的问题，发现幼儿注意力不强的各种表现，通过理论与实际相结合的方式讨论其原因及解决策略，如：为幼儿创设安静的环境；建立秩序感；加强孩子的意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯。老师们根据各年龄阶段幼儿的特点，以线上语音的形式思维碰撞，针对幼儿专注力相关知识进行研讨，集思广益。

最后，由上高县第三幼儿园曹雪萍园长举行总结，她指出了以下几点：

             1.学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，认真梳理幼小衔接的全面内容，制定科学合理的衔接计划，扎实组织班级开展好各项衔接活动。

2.联合小学，做好“走进小学”参观小学主题活动计划 。大班发展以幼小衔接为主题的系列活动，帮助幼儿做好即将升入小学的过渡期。

            3.利用一日生活各环节，将课程目标有机融入到一日生活中，注重身心、生活、社会、学习四个方面有机结合，和谐发展。

4.大家要秉承幼儿为主的理念，想幼儿之所想、思幼儿之所思、解幼儿之所惑，充实尊重幼儿的自我能动性。