家长们，大家好！济南小升初越来越火爆，自家有个小升初的孩子，身为家长我们该当了解什么？怎么帮助孩子们顺利渡过小升初这个衔接阶段呢？本期，泉泉和大家探讨一下！

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☆小学老师重复教，1遍不会教2遍，基至5遍，夸大对知识的“学会”。

☆初中老师教的次数会减少，没学会得靠自身，强调学生要有“会有”的能力。

☆小学属于被动学习，只要听课，完毕作业，就能考高分。

☆初中要主动学习，仅仅听课、作业，已不克不及完全学会知识，需要课后内化吸收。

所以，为了初中能够“及时消化吸收所学知识”，也要做好小升初跟尾，学会“知识内化”的方法。

☆小学主要有语数外3门，初中有语数外归天等十门学科。

☆初中1节课的内容相当于小学4节课的实质 。

所以，必须提前学会学习方法，及时消化吸收更多的知识。

☆数学：小学以正向思维为主，而中学则开始注重反向思维的训练了，要由结果能反推出已知来。

☆语文：小学的语文学习以字词积累为主，初步掌握文章结构、内容和主题，而初中则开始要阅读文学作品、关注社会、感悟人生、并用语言文字来熟练表达。

☆英语：小学英语以培养兴趣为主，简单掌握词汇的品读方法，学会简单的口头交际。进入中学以后，英语的知识输入量大为增加，需要听说读写的综合能力。

所以，必须提前学习、训练各学科的学习方法，感悟小学与初中的区别。

☆从小学生家长转变为初中生家长，家庭教育方式要改变！

沟通方式☞亲子交流增加

家庭话语权☞孩子开始发表建议

参与学习方式☞学习内容方面如何给孩子提供进一步帮助

四、制定合理的学习计划

制定的一般步骤：

第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。

第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。

第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：

1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。

2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。

及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。

心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。

实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识，因此我们必需重视复习。

济南的小升初一般招生方式简单粗暴。

选择民办初中的家长和孩子们，现在家长要做的事情就是了解济南小升初政策和民办初中的招生信息。孩子要做的事情就是把学习弄好，考私立是需要成绩的。

关于择校，这几点家长们一定要了解清楚！