非智力因素是指情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、信念、抱负以及世界观等等。有研究表明，一个孩子在智力正常的情况下，如果非智力因素能得到健康发展，事业上往往会获得较大成功，非智力因素和智力因素两者是相互联系，相互促进，相辅相成的关系，培养孩子的非智力因素是一个科学系统工程，那么，我们应该怎么去做呢？我们主要从以下五点做起。

第一点是家庭、家风对孩子的影响。

一个家庭中，父母的品德、人格、学识和情感对孩子的成长起到了潜移默化的作用，父母是孩子最好的老师，家庭氛围的和谐、和睦和温馨，时时处处都能给孩子以熏陶，可以说这是孩子非智力因素健康发展的源头。家庭教育给予孩子的，是做人的道理，也是生命的教育，有道是“家兴须子贤，子贤凭家教，家风淳正，雨润万物”，家庭教育中的良好家风对孩子非智力因素的影响非常深远。

第二点是孩子良好习惯的养成。

叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。”那么我们家长要注重培养孩子哪些好习惯呢？作为家长最首要的是培养出一个身心健康品德端正的孩子，在此基础之上，才能造就栋梁之材。良好的道德情操和意志品质要从小养成，将爱国爱家、孝老爱亲、诚实守信、助人为乐等中华民族的传统美德和社会公德从小深植在孩子心中，为孩子良好品性的形成扎下深厚的根基。

其次要培养孩子良好的生活习惯。首先要养成每天生活中的正常规律，如早睡早起、按时就餐、准时上学，定期收纳整理自己的衣物用品等等；养成做家务、爱劳动的好习惯；还要适当地学习一些接人待物的规矩和礼仪，比如家中来客人时，要有礼貌，吃饭时，手要扶碗，筷子不要立在碗中，更不能用筷子敲击盘子和碗；敲门要轻，不要敲得急促响亮；垃圾要分类存放，不要随手丢弃等等，养成良好的生活习惯，这些都要给孩子讲到。

最重要的是要培养孩子良好的学习习惯。这就要从立规矩开始，培养孩子的时间观念和纪律观念，比如学习做事要专心，不能边做作业边玩耍或者吃零食，读书时要做到眼到心到口到等等。

第三是培养孩子活泼开朗、自信勇敢、坚强独立的性格。

行为形成习惯，习惯养成性格，性格则决定命运。孩子们不能成为温室的花朵。家长绝不能事事包办，亲力亲为，有的家长十分溺爱孩子，孩子犯错，不敢批评，一味包庇，要知道，在过分的呵护与保护下，孩子经不起挫折和风雨，会变得心理脆弱。家长要做到该帮助时帮助，该约束时约束，该放手时就放手，由抱着走，到扶着走，再到让孩子独立自主地走，不能时时刻刻处处依赖别人。让孩子适当地面对挫折，学会承受失败，提高孩子意志力，锻炼孩子韧性和耐力，加强判断能力，决断能力，让他们勇于担当、敢于面对，学会适度的自我心理调节，逐渐形成活泼开朗、自信勇敢、坚强独立的性格，在风雨的历练中长成参天大树。

第四点是鼓励和发展孩子的兴趣特长。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师。任正非在节目《面对面》中曾经说过这样一段话：

我这一生，短的部分就不管了，我只想做好这块长板，然后再找别人的长板拼起来，这样就是一个高桶了。

他的话让我们感受到，只有你找到孩子的兴趣，发现孩子的优势和特长在哪里，支持他学习和探索，让长处更长，也能为孩子铺筑更宽广的成功之路。毕竟，人生成功的诀窍在于经营自己的兴趣，经营兴趣能使人生增值！不要让孩子盲目攀比、别去苛求完美，用心去经营自己的兴趣爱好，也必然会脱颖而出。

第五是帮助孩子形成正确“三观”。

正确的世界观、人生观、价值观是孩子非智力因素发展的关键。“三观正”则目标远大，动力强则精神足，精神足则事业成功几率增大；“三观”不正则是非不清，黑白不明，不懂大道，所以，在孩子成长过程中，家长应做好孩子人生的引路人，帮组树正三观，引导他们系好人生第一粒扣子，走好人生第一步，走正路，不走邪路。