教科版小学科学四年级下册《学问点归纳》
1.绿色开花植物几乎都是从种子结束新生命的。
2.综合运用感官并用比较的法子能观察到种子更多的特征。
3.用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特色。
4.不同植物种子的颜色、形状、大小各不等同,但是它们的内部结构基本相同。
(1)种皮:具有保护种子的内部结构的作用;
(2)胚:是种子的重要部分,发育成一株植物;
(3)胚芽:将来发育成茎和叶;
(4)胚根:将来发育成根;
(5)子叶:具有储存营养物质的作用。
5.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中,观察种子在水中的沉浮。
6.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。
7.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
8.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。(马铃薯、洋葱、番薯等)
9.种子萌发时先长出根,然后长出茎和叶,根的生长速度很快。
10.无论把种子的种脐朝什么方向放置,根最终都是向下生长的。(向地性)
11.探究植物根的作用实验
(1)选用红色的水是为了便于观测。
(2)在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。
(3)实验现象:一段时间后,发现试管中的水面下降。
(4)实验结论:试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
12.植物的根可以吸收水分和无机盐,还能将植物固定在土壤中。
13.不同的植物,根的形态特征不同。常见的有直根系、须根系和变态根。
14.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.
15.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用,产生自身生长发育所需的养料。
16.茎的运输作用实验
(1)实验现象:将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开,发现茎的横切面上有红色的点状结构。
(2)实验结论:茎具有运输的作用。
17.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验
(1)将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。5天后,观察到被遮住光的这片叶子会变黄。
(2)在叶子上套上一个干燥的塑料袋。观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。
18.不同形态的茎
19.观察花的结构:从外到内进行解剖
20.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
21.花萼:由许多片萼片组成,花开放以前保护花的内部结构。
22.花蕊包括雌蕊与雄蕊。
雌蕊包括:柱头、花柱、子房
柱头——可分泌黏液,能粘住花粉。
花柱——花粉由柱头进入子房的通道。
子房——发育成果实,子房里面的胚珠发育成果实里面的种子。
雄蕊包括:花药、花丝
花药——内含花粉。
花丝——支持花药。
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1.所有的电器工作都需要电,电与生活紧密相连。
2.我们将能产生电的装置称为电源,生活中使用的电都是由电源提供的。
3.像电灯、电视机等由发电厂供电,像手机、石英钟等由电池供电。
4.电是一种能量来源,能产生光和热。连接小灯泡和电池的线,称为导线。
5.小灯泡的结构分为:玻璃泡、灯丝、金属架、连接点(两个)。只有电流通过灯丝形成通
路的时候,小灯泡才能发光。
6.干电池的一端是铜帽,是电池的正极,用符号“+”表示,另一端是锌壳,是电池的负极,用符号“-”表示。
7.由电源、导线、开关、用电器等连接而成的电流通路叫电路。
8.电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。不仅小灯泡不能发亮,而且电池会发热并很快消耗和损坏,所以应该尽快切断电流。
9.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V,交流电,这足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验!
10.电从电池的正极(+)一端经过导线和用电器返回到电池的负极(—)另一端,就组成了一个完整的电路。
11.在简单电路中,电源、导线和用电器是必须的,但开关不是必须的。
12.造成小灯泡不亮的原因:小灯泡坏了;灯座松了,没有连上;电池没电,电线没连接好;导线断了,电池盒或小灯座出了问题等。
13.检测故障电路的方法:第一种检查法,直接检查电路中的连接是否完好;第二种替换法,用没有故障的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料(需要材料多,成本较高);第三种电路检测器。
14.电路检测器是一个简单电路,由电池、小灯泡和若干导线组合而成。
15.电路检测器只适合电池类电路,但不能检测220V的家用电路。
16.检测电路前,先将电路检测器的两个检测头接触一下,以检测它能否正常工作;为保证检测的准确性,需要检测两次。
17.有的物质容易导电,这样的物质叫做导体,一般情况下多数金属属于导体,还有人体和水也属于导体;有的物质不容易导电,这样的物质叫做绝缘体,绝缘体包括塑料、布、纸张等。
18.导电性是材料的基本属性之一。电线外面用塑料包裹,是因为塑料为绝缘体。
19.导体和绝缘体有什么作用?答:我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
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