优质轻负

今年1月，教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上的讲话中提到，“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成”，引起社会广泛热议。时隔2个多月，济南有学校就已在作业环节作出调整，济南高新区在下午课后增加1小时“作业指导”时间，95%以上的学生可实现在校完成作业，不少老师和家长表示，这样不但提高了学习效率，学生回家还能增加运动和游戏时间，因家长辅导作业产生的家庭矛盾明显减少。

约2周前，济南高新区汉峪小学的作息时间表发生了变化，在每天下午大课间后16:10-17:00的时段，增加了“作业指导”环节，全校学生放学时间由原来的15:55-16:10统一推延到17:10起；如果学生还要参加延时服务或社团课，则将在17:30左右放学。这一调整不但迎合了教育部及省市教育主管部门要求的“课后服务要与正常下班时间衔接”，也实现了“小学阶段作业

不出校门”。

“作业指导”如何进行，每个年级各不相同。目前，汉峪小学只有4个年级，一二年级在无书面家庭作业的情况下，学生以练生字、口算为主；三四年级学生则可集中完成语文、数学和英语作业。“作业指导”时间段也有几个共同点，例如，为保持教室秩序，老师只在班内巡视，偶尔提醒学生，而不会单独叫学生改错；写完作业的学生可继续阅读课外书等。

“老师一般在当天上完课后就会布置作业，学生也可以用中午等碎片时间先做一些，我们会给当天在校完成作业的先生发‘峪优卡’作为奖励。”二年级四班班主任谢安红介绍，她的班里有35人，只有一两个孩子可能无法在校完成当天任务。

四年级二班班主任阴晓辰则表示，“作业指导”前，各科老师会提示一下当天作业的重点，再让学生分科目集中完成。“有时英语每个单元还有一次听力，学生作业基本都能在教诲部门要求的1小时内完成。”她说，学生写作业时，老师可随时提醒学生坐姿、书写规范等，还能随时范写生字，班级学习效率很高。