指导教师：马玉娟

毕业于沈阳师范大学，大连市中山区优秀班主任，金普新区骨干教师，教学论文曾获全国征文比赛优秀奖、一等奖，并在考试周刊上发表，获全国奥林匹克竞赛优秀辅导教师，参与省级教研模式的实践研究课题（已结题），参加国家级“班主任工作高级研修班”、全国“高效课堂研讨”培训活动以及第三届全国初中数学名师创新型课堂研修会，任教课程多次在金普新区初中数学教研活动中展示，获大连市优质课一等奖，所带班级团支部获得大连市优秀团支部称号、所带班级获得区优秀班级称号。

数学学习方法指导

初中数学新课标教材在内容安排上有如下的特点：七年级知识点多，八年级难点多，九年级考点多。同时，新课标数学突出考查学生的”数学思维能力“和”数学应用能力”。因此，同学们在学习的过程中要抛弃只做题不思考的不良习惯，一定要养成边学边练边想的习惯。

初中三年的学习生涯已经过半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的知识点不断的向我们涌来。诚然，八年级是初中学习的分水岭，而八年级的数学学习又是两级分化的核心原因，这主要体现为八年级数学的难度骤然增加–随着平行四边形和函数这两块学问的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手。于是，一部分同学能够在八年级继续保持领先，最后成为中考中的胜利者；而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧。

根据大多数学生的学习经验，我们发现一些共性的东西，比如很多优秀的学生都会在寒假制定相应的学习计划，从而在开学的学习中取得一定的优势。关于如何做好自主学习的安排，老师将从以下几个方面给同学们进行指导：

一些同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?假期里应做到：

首先是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能大略掌握本章节知识的概貌，重、难点；

其次是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教)；

最后是研读。要研究知识间的内在联系，研讨书本知识安排意图，并对知识进行分析、归纳、总结，以形成学问体系，完善认知结构。读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。

“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高；不善于思考则学得死，结果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。部分学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在自主学习中要做到：

孔子曰：“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。“问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题结束的。但同学往往不善于问，不懂得如何问。因此，同学在寒假的自主学习中应掌握问问题的一些方法，可以问同学也可以问老师，主要有：

此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。

很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。用”记”代替”听”和”思”，有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点：

数学解题，学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。每天保证1小时左右的练习时间。题不在多，而在于精。充分理解题意，注意对整个问题的分析，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，

不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程；“温故而知新”，把一些比较”经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面”镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

希望同学们合理规划，坚持完成自我计划中的学习内容，努力保证自己的学习效果。

数学学习方法分享

八年一班 蔺芷芊

指导教师：杨志新

想要让数学取得好成绩，就要掌握正确的学习方法，学习方法就像是开启数学大门的一把钥匙，一旦找到，数学学习起来就会非常的轻松。

大连新中考数学题分值为120分，试题的难易程度按低、中、高三档，试题的分值比例为7:2:1，分别为84分、24分、12分。而这3部分的分值，就需要我们逐步攻破。

对于这84分的简单试题，我们要做到牢牢掌握基础知识。在课前要做好预习准备，注意培养自学能力。预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，学会看书，动脑思考，步步深入，尝试学会运用已有的知识去独立探究新的知识，尽量去理解知识点。课上要紧跟老师思路，思考老师提出的问题，解决回答，在问题中掌握基础知识。跟随老师认真思考即能让我们学到思考数学问题方法，也能激发对数学的兴趣，更有助于学习。课后如果有不理解的地方，要及时询问老师，对应完成习题，尝试运用学到的知识点解决基础问题。一定要养成良好的独立完成作业的习惯，切忌为了图方便抄答案，做题时遇到难题或不太理解的问题千万不要直接放弃，要尽力的去解决，哪怕能想出其中的一步也是好的，逐渐就能完整的解决。实在解决不了的，可以在题号前标注，等待老师上课的讲解。

 对于这24分和12分的题，我们要做到熟练运用知识点，解决较难的问题。这就需要我们只有数学思维，熟练运用各种数学模型。培养数学思维，最好的方法就是做题和总结，但这里指的不是机械性刷题，而是针对应用不熟练知识点，专项训练，可以找历年中考题做一做；同时，在做题过程中，解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助拓宽思路，在以后的做题过程中也会有更多的选择。解答数学问题总的讲是有规律可循的，在解题时，要注意总结解题规律，可以准备一本数学错题本，将错题和常见类型整理上去，既能增加自己对不同类型题的印象，也能方便考试前复习，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率；在生活中，也要多用数学思维思考问题，做到勤学好问。

最后，考试时占绝大部分的也是基础性的题目，调整好自己的心态，克服浮躁的情绪，要对自己要有信心。基础题一定要保证拿满分，难题也要尝试去解决，尤其是大题中比较简单的（1）问。相信自己，你就一定能行！