《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，写画时姿势正确，不但有利于幼儿的进修和发展，而且为其的后续学习打下良好的基础。在寒假期间，我园开展了以“书写初体验 名字记心间”为主题的大班段前书写体验活动。

幼儿期是行为技能练习与培养的最初阶段，特别是正确的坐姿、写姿、握姿，可以帮助他们适应小学的学习生活，保持身心健康成长。活动的背后，都离不开孩子们坚持不懈的努力练习，就是在这些不断练习的过程中，培养了幼儿良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，为顺利过渡幼小衔接打下坚实的基础。