为提升教师课程执行力，促进城东片学前教育教学质量的提升，探索适宜各园“幼小衔接”园本化课程。2月24日，周晓伟名师工作室以“联合教研”的方式，聚集片内四所优质园的业务负责人，在新街中心幼儿园大会议室开展了“幼小衔接”为核心的大班段主题教育实施前审议研训活动，工作室特邀了区名师李旭华，区名师胡华芳两位名师指导研修。

如何在主题和一日生活中渗透幼小衔接的相关内容，大班教研组通过“询儿童、研资源、定目标、建网络、理活动”五个步骤来确立前审议方案。

1.询儿童。从幼儿的前期经验和学习兴趣着手，经调查发现，幼儿存在共性题目：时间意识、文明习惯、安全意识比较薄弱，由此提取本主题相关价值点与生长点。

2.研资源。链接主题，盘点幼儿园、家长以及周边资源与课程有效融合，助推儿童经验探究。

3.定目标。神奇的大自然主题重点指向科学和社会领域，链接《指南》，联合《幼小衔接活动指导意见》，制定适宜的主题目标。

4.建网络。根据大班幼儿年龄特点，注重幼儿在一日生活中幼小衔接的渗透。我们将此主题划分成“泥、风、水”三大平行板块。

5.理活动。明确主题行进脉络后，将主题生活和一日生活逐个询证，通过取舍、替换、变更、优化等方法整理活动内容。