2月15 日、22日 | 伊凡老师【侧面管教家长基础班】,轻松应对孩子的问题!

为人父母的你能否遭遇种种困扰:
◆ 孩子拖拉磨蹭、讲前提
◆ 沉迷电子游戏
◆ 胆小不自信、自我价格感低
◆ 顶嘴、反抗、叛逆
◆ 缺乏责任心和积极性
◆ 老是发脾气、哭闹、哼唧
◆ 不爱学习,匮乏自主性,作业马虎
◆ 不合作、没礼貌、撒谎……
◆ 粘人,没有安全感
你是否已经用奖励、处罚、表扬、批评、
甚至打骂的方式来对待您的孩子,
并因此深感自责和无可奈何?
你是否在寻找一套更为行之有效的育儿方法,
教授给孩子自律、自力、合作、责任心
以及其他美好的品质?
如何轻松应对孩子的问题?
这门课,实实在在地帮助你找到落地、简朴,可实操的方法和工具。
—— 正面管教家长基础班。
01
正面管教(PD),是什么?
正面管教 Positive Discipline
是以阿德勒的“个体心理学”为理论基础,由心理学家,教育学家简·尼尔森和琳·洛特发展完善,倡导“和善而坚定,既不惩罚也不骄纵”的教育/沟通/管理模式。至今已发展了40余年。实践证明,其总结的一百多个工具能系统有效地:
· 帮助家长/教师应对教诲孩子面临的各种挑战;
· 帮助家庭/学校有效改善亲子/夫妻/师生关系;
· 帮助建立正向和谐的企业文化,帮助企业职工从工作中获得幸福感和价值感。
02
这门课,适合谁?
· 0-18岁孩子家长/带养人
· 教育工作者(学校,早教机构,教辅机构的老师和负责人)
· 儿童心理学爱好者
· 企业管理者、团队管理者,及期望在职场中获得良好沟通的从业者
03
这门课,可以让你收获什么?
帮助觉察:
培养什么样的孩子和家长的教养方式息息相关;
四种常见教养模式;
不同养育风格影响孩子的性格养成;
不同的沟通方式呈现出来的结果;
学习掌握:
1、鼓励与表扬两种方式的本质区别;
2、处理情绪,如何做到共情和踊跃暂停。
深度了解:
父母的言传身教对孩子的言行的影响。
镜像神经元的原理
通过镜像神经元,让我们知道与孩子相处过程中,当我们有情绪时,应当遵循什么步骤,来处理孩子的问题。
20多个落地实操的工具方法
帮助培养独立自信,自律,快乐的孩子
04
课程亮点
深厚的心理学基础
整个体系下所有的育儿工具
均有心理学理论依据,
且能够帮助家长解决几乎所有的育儿困扰,
并能将这套工具延展运用至亲密关系、职场沟通上。
落地、简单、实用,学了回家就能用
你不需要具备心理学知识,只需跟随老师的引领,在课堂中操练这些落地的育儿方法,学了回家当天就能用。这套成熟的课程体系在美国已发展了40多年,在加州获联邦政府基金向所有中小学校的老师及家长推广。
互动体验式的教学
不同于传统的课堂,以老师为主导,学生比较被动。正面管教的课堂强调“互动式的体验”感,让你的大脑和身体同时参与课堂,大脑和肌肉同时产生记忆。
教学方式多样化
通过头脑风暴、情景再现、小组讨论、角色扮演等活动,切身体验孩子的感受、想法和决定,从而更深入地了解孩子行为背后的信念;
阿德勒理论的精髓渗透到课堂互动的每一个细节
在这里,没有对错,只有”相互尊重“,”和善与坚定“的讨论。当你陷入”私人逻辑“时,只有大家的”鼓励“,和你自己”接纳不完美的勇气“。
后续服务
加入爱有方家长俱乐部及学员群,参加学员沙龙、读书会、亲子活动、主题工作坊等活动,不断巩固学习效果。还可获得育儿专家的线上、线下跟踪指导。
05
来上课的他们说……
06
END
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家长和孩子的挑战
反复唠叨,孩子还是听不进去;
耍赖,玩游戏停不下来,写作业学习不自律;
社交能力弱,交不到朋友;
不敢犯错,一犯错就放弃,没有进取心;
买个不停,花钱无度;
两个孩子天天打闹,争斗不止;
夫妻教育理念差别太大,家庭矛盾突出;
课程收获
帮助觉察:
自我情绪的管理重要性;
允许孩子犯错,帮助孩子从错误中成长;
出生顺序对孩子的影响和自我的影响;
如何对待多子女家庭中的每一个孩子,帮助每个孩子身心健康成长;
深度了解:
情绪的管理和处理方式,
学习掌握:
懂孩子爱孩子培养高情商的孩子,
倾听的4个重要步骤;
培养自律的孩子,从有效约定和跟进执行开始;
激发孩子的学习持续动力;
带着爱放手,培养独立自信自律的孩子;
课程对象:3-6岁,7-12岁
通过轻松愉快的趣味“游戏体验式”互动课堂,孩子们将收获:
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