翻，翻，翻到冒烟……高中政事书都讲了什么?
一、每天阅读教材 每周清算时政
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1.社会主义从空想到科学 从表面到实践的发展
2.只有社会主义才华救中国
3.只有中国特色社会主义才华发展中国
4.只有坚持和发展中国特征社会主义才能实现中华民族伟大复兴
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1.1原始社会的解体和阶层社会的演进 1.2科学社会主义的表面与实践
2.1新民主主义革命的成功 2.2社会主义制度在华夏的确立
3.1伟大的改革开放 3.2中国特色社会主义的开办、发展和完善
4.1中国特色社会主义加入新时代 4.2实现中华民族伟大中兴的中国梦 4.3习近平新时代华夏特色社会主义思想
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1.1.1 从原始社会到奴隶社会 1.1.2 从封建社会到资本主义社会 1.2.1 迷信社会主义产生的历史条件 1.2.2 科学社会主义的创立 1.2.3 社会主义从一国到多国的实践 2.1.1 悲怆的历程 近代中国探索复兴之路 2.1.2 胜利的征程 新民主主义革命 2.2.1 最深刻最伟大的社会变革 2.2.2 在艰辛探索中前进 3.1.1 改革开放的进程 3.1.2 改革开放的意义 3.2.1 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 3.2.2 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 4.1.1 新时代的科学内涵 4.1.2新时代我国社会的主要矛盾 4.1.3 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 4.2.1 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 4.2.2 新时代中国共产党的历史使命 4.2.3 分两步走建成社会主义现代化强国 4.3.1 回答时代之问的科学理论 4.3.2 具有开创性意义的新理念新思想新战略 4.3.3 党和国家必须长期坚持的指导思想
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1.生产资料所有制与经济体制 （1）我国的生产资料所有制 （2）我国的社会主义市场经济体制 2.经济发展与社会进步 （3）我国的经济发展 （4）我国的个人收入分配与社会保障
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1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展1.2 坚持“两个毫不动摇”
2.1 使市场在资源配置中起决定性作用 2.2 更好发挥政府作用
3.1 坚持新发展理念 3.2 建设现代化经济体系
4.1 我国的个人收入分配 4.2 我国的社会保障
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1.1.1 公有制主体地位及其体现 1.1.2 多种所有制经济共同发展 1.2.1 毫不动摇巩固和发展公有制经济 1.2.2 毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展 2.1.1 市场调节 2.1.2 市场体系 2.1.3 市场缺陷 2.2.1 社会主义市场经济体制的基本特征 2.2.2 我国政府的经济职能 3.1.1 以人民为中心的发展思想 3.1.2 贯彻新发展理念 3.2.1 国家强 经济体系必须强 3.2.2 推动经济高质量发展 4.1.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 4.1.2 完善个人收入分配 4.2.1 多种多样的社会保障 4.2.2 完善社会保障体系 |
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1. 中国共产党的领导 （1）历史和人民的选择 （2）中国共产党的先进性 （3）坚持和加强党的全面领导 2.人民当家作主 （4）人民民主专政的社会主义国家 （5）我国的根本政治制度 （6）我国的基本政治制度 3.全面依法治国 （7）治国理政的基本方式 （8）法治中国建设 （9）全面依法治国的基本要求
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1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 1.2 中国共产党领导人民站起来富起来强起来 2.1 始终坚持以人民为中心 2.2 始终走在时代前列 3.1 坚持党的领导 3.2 巩固党的执政地位
4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 4.2 坚持人民民主专政 5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 6.2 民族区域自治制度 6.3 基层群众自治制度
7.1我国法治建设的历程 7.2全面依法治国的总目标和原则 8.1法治国家 8.2法治政府 8.3法治政府 9.1科学立法 9.2严格执法 9.3公正司法 9.4全民守法
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1.1.1 近代中国的基本国情和主要矛盾 1.1.2 各种政治力量解决中国问题的方案1.1.3 没有共产党就没有新中国 1.2.1 建立新中国中国人民站起来 1.2.2 实行改革开放走向民富国强 1.2.3 进入新时代踏上新征程 2.1.1 党的性质和宗旨 2.1.2 党的执政理念 2.2.1 党的指导思想与时俱进2.2.2 坚持解放思想实事求是与时俱进求真务实 2.2.3 发挥共产党员的先锋模范作用 3.1.1 党的政治领导思想领导组织领导 3.1.2 新时代坚持和加强党的全面领导 3.2.1 坚持全面从严治党 3.2.2 坚持科学执政民主执政依法执政
4.1.1 我国的国体 4.1.2 最广泛最真实最管用的民主 4.2.1 坚持民主与专政的统一 4.2.2 社会主义现代化建设的可靠保障 5.1.1 人民行使国家权力的机关 5.1.2 肩负人民重托的人大代表 5.2.1 我国的政权组织形式 5.2.2 人民代表大会制度的优势 6.1.1 中国特色社会主义政党制度 6.1.2中国人民政治协商会议 6.2.1 我国是统一的多民族国家 6.2.2 符合国情的民族区域自治 6.2.3 我国的宗教政策与法律 6.3.1 我国基层群众自治的组织形式 6.3.2 人民群众直接行使民主权利的生动实践
7.1.1 我国法律发展的历史 7.1.2 马克思主义法律思想 7.1.3 新中国法治建设的成就 7.2.1 全面依法治国的总目标 7.2.2全面依法治国的原则 8.1.1 法治国家的内涵 8.1.2 建设法治国家 8.2.1 法治政府的内涵 8.2.2 建设法治政府 8.3.1 法治社会的内涵 8.3.2 建设法治社会 9.1.1 科学立法的内涵 9.1.2 推进科学立法 9.2.1 严格执法的内涵 9.2.2 推进严格执法 9.3.1 公正司法的内涵 9.3.2 推进公正司法 9.4.1 全面守法的内涵 9.4.2 推进严格守法
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1.探索世界与把握规律（1）时代精神的精华 （2）探究世界的本质 （3）把握世界的规律 2.认识社会与价值选择（4）探索认识的奥秘 （5）寻觅社会的真谛 （6）实现人生的价值3.文化传承与文化创新 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 发展中国特色社会主义文化
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1.1 追求智慧的学问 1.2 哲学的基本问题 1.3 科学的世界观和方法论 2.1 世界的物质性 2.2 运动的规律性 3.1 世界是普遍联系的 3.2 世界是永恒发展的 3.3 唯物辩证法的实质与核心
4.1 人的认识从何而来 4.2 在实践中追求和发展真理 5.1 社会历史的本质 5.2 社会历史的发展 5.3 社会历史的主体 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造和实现
7.1 文化的内涵与功能 7.2 正确认识中华传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 8.1 文化的多样性与民族性 8.2 文化交流与文化交融 8.3 正确对待外来文化 9.1 文化发展的必然选择 9.2 文化发展的基本路径 9.3 文化强国与文化自信
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1.1.1 起源 1.1.2 系统化理论化的世界观 1.1.3 对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.2.1 什么是哲学的基本问题 1.2.2 为什么 1.2.3 唯物主义和唯心主义 1.3.1 马克思主义哲学的历史使命 1.3.2 基本特征 1.3.3 马克思主义中国化的重大理论成果 2.1.1 自然界的物质性 2.1.2 人类社会的物质性 2.1.3 意识是物质世界长期发展的产物 2.2.1 规律是客观的 2.2.2 正确发挥主观能动性 2.2.3 一切从实际出发 实事求是 3.1.1 联系的普遍性、客观性与多样性 3.1.2 用联系的观点看问题 3.2.1 唯物辩证法的发展观 3.2.2 用发展的观点看问题 3.3.1 事物发展的源泉和动力 3.3.2 矛盾问题的精髓 3.3.3 用对立统一的观点看问题
4.1.1 认识与实践 4.1.2 实践是认识的基础 4.2.1 真理是客观的 4.2.2 真理是具体的有条件的 4.2.3 追求真理是一个过程 5.1.1 社会生活在本质上实践的 5.1.2 社会存在与社会意识 5.2.1 社会历史发展的规律 5.2.2 社会历史发展的总趋势 5.3.1 人民群众是历史的创造者 5.3.2 群众观点与群众路线 6.1.1 人的价值 6.1.2 价值观及其导向作用 6.1.3 培育和践行社会主义核心价值观 6.2.1 自觉遵循社会发展的客观规律 6.2.2 自觉站在最广大人民的立场上 6.3.1 弘扬劳动精神 实现人生价值 6.3.2 在个人与社会的统一中创造和实现价值 6.3.3 在砥砺自我中创造和实现价值
7.1.1 什么是文化 7.1.2 文化的功能 7.2.1 中华优秀传统文化的主要内容及特点 7.2.2 中华优秀传统文化的当代价值 7.3.1 创造性转化与创新性发展 7.3.2 弘扬中华民族精神 8.1.1 文化具有民族性 8.1.2 文化具有多样性 8.2.1 文化交流与文化发展 8.2.2 文化交融与文化发展 8.3.1 面向世界 博采众长 8.3.2 立足国情 交流互鉴 9.1.1 革命文化与社会主义先进文化 9.1.2 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 9.2.1 坚定理想信念 坚持以人民为中心 9.2.2 立足时代之基 回答时代之问 9.2.3 融通不同资源 实现综合创新 9.3.1 建设文化强国 9.3.2 坚定文化自信
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1.民事权利与义务（1）在生活中学民法用民法 （2）依法有效保护财产权 （3）订约履约 诚信为本 （4）侵权责任与权利界限 2.家庭与婚姻 （5）在和睦家庭中成长 （6）珍惜婚姻关系 3.经济全球化 （6）走进经济全球化 （7）经济全球化与中国 4.国际组织 （8）主要的国际组织 （9）中国与国际组织
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1.1 国家是什么 1.2 国家的政权组织形式 1.3 政党和利益集团 2.1 主权统一与政权分层 2.2 单一制和复合制
3.1 世界多极化的发展 3.2 国际关系 4.1 时代的主题 4.2 挑战与应对 5.1 中国外交政策的形成与发展 5.2构建人类命运共同体
6.1 认识经济全球化 6.2 日益开放的世界经济 7.1 开放是当代中国的鲜明标识 7.2 做全球发展的贡献者
8.1日益重要的国际组织 8.2联合国 8.3区域性国际组织 9.1 中国与联合国 9.2 中国与新兴国际组织
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1.1.1 国家的本质 1.2.1 人民代表大会制 1.2.2 民主共和制和君主立宪制 1.2.3 议会制和总统制 1.3.1 政党 1.3.2 利益集团 2.1.1 国家主权 2.1.2 中央与地方 2.2.1 单一制 2.2.2 复合制
3.1.1 世界多极化的形成与发展 3.2.1 认识国际关系 3.2.2 影响国际关系的主要因素 4.1.1 和平与发展是当今时代的主题 4.1.2 促进和平与发展的因素 4.2.1 和平与发展的主要障碍 4.2.2 国际关系民主化 5.1.1独立自主的和平外交政策 5.1.2 中国特色大国外交 5.2.1人类命运共同体的内涵 5.2.2 中国智慧的生动实践
6.1.1 经济全球化的主要表现 6.1.2 影响经济全球化的主要因素 6.1.3 经济全球化的重要载体 6.2.1 经济全球化的机遇和挑战 6.2.2 让经济全球化更有活力 7.1.1形成全面开放新格局 7.1.2 对外开放与自力更生 7.2.1 世界经济发展的重要推动者 7.2.2 推动经济全球化发展
8.1.1 国际组织的分类与机构 8.1.2 国际组织的产生及作用 8.2.1 《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 8.2.2 联合国的主要机构 8.2.3 联合国的作用 8.3.1 欧洲联盟：区域一体化组织的典型 8.3.2 亚太经合组织 8.3.3 东南亚国家联盟 8.3.4 非洲联盟 9.1.1 中国与联合国关系的历史演变 9.1.2 中国在联合国的地位和作用 9.2.1 二十国集团 9.2.2 上海合作组织 9.2.3 亚洲基础设施投资银行
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1.民事权利与义务 （1）在生活中学民法用民法 （2）依法有效保护财产权 （3）订约履约 诚信为本 （4）侵权责任与权利界限 2.家庭与婚姻 （5）在和睦家庭中成长 （6）珍惜婚姻关系 3.就业与创业 （7）做个明白的劳动者 （8）自主创业与诚信经营 4.社会争议解决 （9）纠纷的多元解决方式 （10）诉讼实现公平正义 |
1.1 认真对待民事权利与义务 1.2 积极维护人身权利 2.1 保障各类物权 2.2 尊重知识产权 3.1 订立合同学问大 3.2 有约必守 违约有责 4.1 权利保障 于法有据 4.2 权利行使 注意界限
5.1 家和万事兴 5.2 薪火相传有继承 6.1 法律保护下的婚姻 6.2 夫妻地位平等
7.1 立足职场有法宝 7.2 心中有数上职场 8.1 自主创业 公平竞争 8.2 诚信经营 依法纳税
9.1 认识调解与仲裁 9.2 解析三大诉讼 10.1正确行使诉讼权利 10.2严格遵守诉讼程序 10.3依法收集运用证据
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1.1.1 透视民法与民事法律关系 1.1.2 解析民法基本原则 1.2.1 生命健康俱可贵 1.2.2 姓名肖像受保护 1.2.3 名誉隐私不可侵 2.1.1 定分止争——所有权 2.1.2 物尽其用——他物权 2.2.1 保护创作——著作权 2.2.2 激励创新——专利权 2.2.3 点石成金——商标权 3.1.1 生活离不开合同 3.1.2 要约承诺订合同 3.1.3 立字有据更可靠 3.2.1 一诺千金 重在履行 3.2.2 言而有信 违约有责 4.1.1 侵权行为的法律责任 4.1.2 侵权责任中的情理法 4.2.1 民事权利有限制 4.2.2 妥善处理相邻关系
5.1.1 育小职责大 5.1.2 敬老是义务 5.2.1 法定继承有顺序 5.2.2 遗嘱继承重意愿 6.1.1 珍惜婚姻 6.1.2 离婚要慎重 6.2.1 平等的人身关系 6.2.2 平等的财产关系
7.1.1 法律守护劳动者 7.1.2 劳动也要签合同 7.2.1 明明白白工作 7.2.2 清清楚楚维权 8.1.1 迈出创业第一步 8.1.2 市场竞争讲公平 8.2.1 诚信经营 保护消费者 8.2.2 依法纳税是义务
9.1.1 以和为贵选调解 9.1.2 便捷经济选仲裁 9.2.1 诉讼及其特点 9.2.2 诉讼的主要类型 10.1.1 诉讼权利面面观 10.1.2 寻求法律援助 10.2.1 起诉与应诉 10.2.2 审理与判决 10.3.1 处处留心皆证据 10.3.2 主张权利靠举证
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1.树立科学思维观念 （1）走进思维世界 （2）把握逻辑要义 （3）领会科学思维 2.遵循逻辑思维规则 （4）准确把握概念 （5）正确运用判断 （6）掌握演绎推理方法 （7）学会归纳与类比推理 3.运用辩证思维方法 （8)把握辩证分和 （9）理解质量互变 （10）推动认识发展 4.提高创新思维能力 （11）创新思维要善于联想 （12）创新思维要多路探索 （13）创新思维要力求超前
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1.1 思维的含义与特征 1.2 思维形态及其特征 2.1 “逻辑”的多种含义 2.2 罗辑思维的基本要求 3.1 科学思维的含义与特征 3.2学习科学思维的意义
4.1 概念的概述 4.2 明确概念的方法 5.1 判断的概述 5.2 正确运用简单判断 5.3 正确运用复合判断 6.1推理与演绎推理概述 6.2 简单判断的演绎推理方法 6.3 复合判断的演绎推理方法 7.1 归纳推理及其方法 7.2 类比推理及其方法
8.1 辩证思维的含义与特征 8.2 分析与综合及其辩证关系 9.1 认识质量互变规律 9.2 把握适度原则 10.1 不作简单肯定或否定 10.2体会认识发展的历程
11.1创新思维的含义与特征 11.2 联想思维的含义与方法 12.1发散思维与聚合思维的方法 12.2逆向思维的含义与作用 13.1超前思维的含义与特征 13.2超前思维的方法与意义
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1.1.1 思维的含义 1.1.2 思维的特征 1.2.1 思维的基本形态1.2.2思维基本形态的特征 2.1.1 “逻辑”的不同用法 2.1.2 狭义逻辑学与广义逻辑学 2.2.1 同一律：思维的确定性要求 2.2.2矛盾律：思维的一致性要求2.2.3排中律：思维的明确性要求 3.1.1 联系的普遍性、客观性与多样性 3.1.2 用联系的观点看问题 3.2.1 科学思维的含义 3.2.2 科学思维的特征 3.3.1 学习科学思维的思维素养意义 3.3.2学习科学思维的思想政治意义
4.1.1 概念的含义4.1.2 概念的基本特征 4.2.1 明确内涵的方法 4.2.2 明确外延的方法 5.1.1 判断及其基本特征 5.1.2判断的表达与类型 5.2.1 正确运用性质判断 5.2.2正确运用关系判断 5.3.1 复合判断及其种类 5.3.2 正确运用联言判断5.3.3正确运用选言判断5.3.4正确运用假言判断 6.1.1 推理的含义与种类 6.1.2演绎推理的逻辑要义 6.2.1 性质判断换质位推理 6.2.2 三段论推理 6.3.1 联言推理及其方法6.3.2 选言推理及其方法6.3.3 假言推理及其方法 7.1.1归纳推理的含义 7.1.2归纳推理的方法 7.2.1 类比推理的含义 7.2.2 类比推理的方法
8.1.1 辩证思维的含义8.1.2 辩证思维的特征 8.2.1 分析与综合的含义 8.2.2 分析与综合的辩证关系 9.1.1 质量互变规律的含义9.1.2 遵循质量互变规律 9.2.1 适度的含义9.2.2 掌握适度原则 10.1.1 简单肯定或否定的危害 10.1.2坚持辩证的否定观 10.2.1从感性具体到思维抽象10.2.2从思维抽象到思维具体
11.1.1创新思维的含义11.1.2创新思维的特征 11.2.1联想思维的含义11.2.2联想思维的方法 12.1.1发散思维的方法12.1.2聚合思维的方法与功能 12.2.1逆向思维的含义12.2.2发挥思维正逆互补的作用 13.1.1超前思维的含义13.1.2超前思维的特征 13.2.1超前思维的方法13.2.2超前思维的意义
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二、从设问找教材知识，识别材料的学科术语
(1)从设问中确定《经济与社会》高考真题对应的教材知识范围。
【1】分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。
【2】上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？
【3】结合材料并运用经济知识，分析该航运企业比港项目获得成功的原因。
【4】结合材料，分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。
【5】结合材料并运用经济知识，说明发展家庭农场对于激发乡村经济活力的积极作用。
【6】结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。
【7】分析互联网＋智慧停车系统的应用所带来的经济效益和社会效益。
【8】分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。
【9】在培育人力资本方面，为什么需要政府发挥作用。
【10】运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。
【11】同种地方特色小吃应坚持标准化发展，标准化会让地方特色小吃失去自己的特色。
【12】结合材料并运用市场规则知识，评析抢购囤积、牟取暴利这种行为。
【13】“走进社会主义市场经济”说明我国在新发展阶段基本实现全体人民共同富裕的必要性和可能性。
【14】分析上述材料中的政策工具在稳定宏观经济和推动经济高质量发展方面如何发挥作用。
【15】分析政府在促进消费方面是如何作为的。
【16】分析我国现阶段增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。
【17】分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响。
【18】概括我国技能人才培养的现状，说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。
【19】概括经济信息，产业兴旺是全面推进乡村振兴的重点。谈谈如何进一步推进农业新业态的发展。
【20】说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。
【21】联系材料并运用经济生活知识，说明如何“着力让老百姓能消费、愿消费”。
【22】当前保居民就业对稳定经济发展具有重要作用。结合材料并运用经济知识，说明这一作用的传导过程。
(2)从设问中确定《政治与法治》高考真题对应的教材知识范围。
1.（全国卷）运用《政治生活》知识说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。【十九大】
2.（全国卷) 说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。【十八大】
3.（湖北卷）说明新时代共产党人为什么仍然要练好调查研究基本功，以及如何做好调查研究工作。
4.（广东卷）结合材料，运用政党知识，说明十八大以来党中央组织开展五次集中性学习教育的意义。
5.（江苏卷）综合运用经济和政治知识，结合材料说明我国是如何实现农业农村快速发展的。
6.（全国卷）结合材料,运用《政治生活》知识说明实现党内监督和国家监察有机统一的理由。
7.结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。
8.结合民法典的通过，阐述两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势。
9.概括材料所体现的政府、人民代表大会和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。
10.结合材料，运用所学政治生活知识，分析我国在取得脱贫攻坚全面胜利基础上相继推出上述举措的意义。
11.结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。
12.结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。
13.运用政治生活知识说明外商投资法的制定是如何体现依法治国方略的。
14.结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。
(3)从设问中确定《哲学与文化》高考真题对应的教材知识范围并背诵哲学。
1.（全国乙卷）结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
2.（全国卷1）保护传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。
3.（全国卷2）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。
4.（全国卷1）“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
1.（全国卷）构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。
2.（湖南) 结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。
3.（全国卷）运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。
4.（·北京·高考题）运用哲学观点，分析中国是如何统筹这两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的。
5.（·河北·高考题）结合材料运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。
1.（浙江高考题）《格萨尔》的抢救工作如何体现量变和质变的辩证关系？
2.（上海高考题）运用唯物辩证法的相关知识，分别简要评析这两种看法的合理性。
3.（山东高考题）结合材料二，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。
4.（山东高考题）结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长
5.（全国高考题）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。
1.（全国卷）十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。
2.（全国卷) 结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
3.（浙江卷）结合材料，运用《生活与哲学》中对立统一的有关知识，说明建立统一大市场要坚持立破并举的理由。
4.（福建卷）运用矛盾的主要方面和次要方面的关系原理，分析加强思想建党有利于保持党的先进性和纯洁性的原因。
5.（山东卷）结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。
6.（湖北卷）铁路发展历程表明中国经济社会既有发展的速度又有民生的温度。运用矛盾的同一性知识对此加以说明。
7.（广东卷）请你从信息茧房选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性。
8.（浙江卷）运用矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理，解析S市让马路经济适度回归的合理性。
9.（浙江卷）运用“具体问题具体分析”的相关知识，分析W村是怎样改变面貌的。（乡村振兴）
1.（全国卷）结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。
2.（全国卷) 诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。
3.（全国卷）我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
4.（全国卷）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。
5.（全国卷）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。
6.（全国卷）结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医草本》过程中的作用。
7.（全国卷）结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”
8.（全国卷）真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？
1.（湖北）结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为什么我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。
2.（全国卷) 运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。
3.（全国卷）结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理，说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。
4.（全国卷）“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。
5.（全国卷）结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。
6.（全国卷）小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。
7.（全国卷）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。
8.（全国卷）党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以说明。
9.（湖南卷）运用社会历史发展的总趋势知识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为推动中国社会进步发展的。
1.（全国卷) 运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
2.（全国卷）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。
3.（海南卷）运用人的价值的知识说明，为什么李保国被当地百姓誉为“太行新愚公”。
4.（四川卷）运用“价值判断与价值选择”相关知识，分析H市推进社区治理法治化的合理性。
5.（重庆卷）运用价值判断与价值选择的知识，说明世界范圈内举行反法西斯纪念活动的意义。
6.（福建卷）运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。
7.（海南卷）结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。
8.（天津卷）雷锋和鹦哥岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。
（4）从设问中确定《哲学与文化》高考真题对应的教材知识范围并背诵文化。
【1】习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料，运用文化生活知识对此加以分析。
【2】运用文化生活的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。
【3】结合材料并运用文化生活知识，说明弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用。
【4】新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。
【5】运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。
【6】运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。
【7】弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
【8】“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。
【9】运用文化生活的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。
【10】运用文化生活知识，说明上述扶贫故事给新时代青年担当使命的启示。
【11】有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。
【12】运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。
【13】结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。
【14】你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。
【15】培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。
(5)开放性试题。
1.（全国卷) 宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁，请你给其中的一位写一封感谢信。150字以内。
2.（全国卷）班级举行“请党放心强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。（要求主旨鲜明，朗朗上口，每要点15字以内。）
3.（全国卷）学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”的志愿活动，请你为该行动拟定两条倡议。
4.（全国卷）人生是一个不断“赶考”的过程，就青年如何在人生考试中交出合格答卷提出两点看法。
5.（全国卷）请就如何发挥中医药在”健康中国“建设中的作用提两条建议。
6.（全国卷）就”青年学生如何助力乡村振兴“提出2条思路。
7.（全国卷）请就更好地守护黄河撰写两条公益宣传广告用语，要求紧扣主题，朗朗上口，每条在16个字以内。
8.（全国卷）结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议
9.（全国卷）新中国成立70年来，千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添新的时代内容。请写出其中两种精神的名称。
10.（全国卷）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。
11.（全国卷）新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议
12.（全国卷）班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言要点
13.（全国卷）班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。
14.（全国卷）就学校开展中华优秀传统文化教育提两条建议。
15.（全国卷）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主体提出两个观点。
16.（全国卷）人类命运共同体的理念传承着中华优秀传统文化的基因，请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。
17.（全国卷）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。
18.（全国卷）借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。
19.（全国卷）在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信?请列举两条理由。
(6)选择性必修123。
1.（·海南）结合材料,运用国家的本质的知识,对“也许这就是人生”的上述说法加以辨析。
2.（全国）结合材料并运用政治生活知识,说明中国为什么要加快推进涉外领域立法。
3.（全国）结合材料并运用政治生活知识,分析打赢新冠肺炎疫情防控全球阻击战为什么要秉持人类命运共同体理念。
4.（山东）新时代全球治理的中国贡献。
5.（海南）中国的开放深刻影响并造福了世界。运用政治生活知识对此加以说明。
6.（重庆）结合材料,运用我国对外政策的相关知识,反驳“中国威胁论”。
7.（浙江）分析澳大利亚政府的上述行为违反了联合国宪章倡导的哪些国际关系基本原则。运用“中国与联合国”的知识,说明澳大利亚政府为什么应该放弃与中国的对抗,改善对华关系。
8.（海南）根据材料和所学《经济生活》知识,概括当前世界经济的主要特点,并指出经济全球化的影响。
9.（福建）运用“中国与国际组织”知识,说明中国为什么积极支持世界卫生组织促进疫苗公平分配。
10.（海南）有人认为,国际组织作用的发挥,并没有因为美国“来,或者不来”而发生任何改变。对此观点加以辨析。
11.（辽宁）运用当代国际政治与经济知识，解读材料一中的经济信息。——rcep
12.（北京）当前，世界经济复苏面临严峻挑战。阐述中国宏观经济稳定对世界经济发展的意义。
1.（浙江）指出西瓜游戏公司侵犯了芝麻动画公司的什么权利，并阐述理由。列举西瓜游戏公司应承担民事责任的具体方式。
2.（浙江）该公园的“协作履行”说法是否成立？请说明理由。孙某的要求有无法律依据？请具体阐述理由。—合同
3.（浙江）夏冬有没有取得该套茶具的所有权？请说明理由。请说明本案中商场应当承担民事责任的理由。
4.（浙江）项链买卖合同成立的理由。要使合同有效，父母该如何做？父母可以基于形象大使合同要求商厦支付报酬吗？理由。
5.（浙江）指出乙公司的行为损害了谁的权利,并阐述理由。说明乙公司应承担的民事责任及具体方式。
6.（辽宁）结合材料，运用法律与生活知识，分析创美公司是否有权向A公司、孙某、徐某请求承担责任；若创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某是否承担清偿责任。请分别说明理由。【过难】
7.（山东）对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。—公开信息
8.（浙江）从合同履行的原则角度，说明张某决定提前终止合同的合法性。指出本案中名贵古董所有权的最终归属，说明理由。
1.（福建）博士研究饲料治疗小鸡出血症体现的科学思维——科学思维的特点。
2.（福建）垃圾反恐不仅促进了公民意识的表达，也是对公民意识的考验，这一判断属于——变废为宝展开想象。
3.（福建）青岛世界园艺博览会的园区规划设计所体现的辩证思维特征——辨析“只强调在动态中把握事物”。
4.（福建）良性生态循环农场的建立运用的思维方法——如何体现了这一思维方法的特征。
5.（福建）青少年发明主要体现的思维发散技法——辨析如果进行发散思维，就能达到思维创新的目的。
6.（北京）运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。
7.（山东）运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
8.（辽宁）运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。
9.（山东）北京冬奥组委①超前思维②辩证思维③发散思维④逻辑推理（北京）北京冬奥遗产超前思维
10.（辽宁）神州13种子推理 （北京）北京证券交易所推理 （北京）飞花令判断周延性
11.（山东）全过程人民民主的重大理念的提出——思维具体 思维抽象 感性认识 理性认识
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