高中英语必修1-选修8重点短语、语法全汇总,材料难得!
|
|
|
②宾语从句连接词选用 ③宾语从句用陈述语序 |
|
③疑问语序和陈述语序的辨别 |
Unit 2
|
|
|
②进行时表将来 |
|
②进行表将来和将来表将来的异同点不明确 |
Unit 3
Unit 4
|
|
|
②定语从句中先行词的辨别 ③定语从句中选用关系代词 |
|
②找不出定语从句的先行词 ③分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分 |
Unit 5
|
|
|
②定语从句中先行词的辨别 ③定语从句中选用关系副词 |
|
②分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分 |
Unit 1
|
|
|
②that 不能用于非限定从 ③as与which 引导非限定从的区别 |
|
②分不清关系副词也能引导非限定从 |
Unit 2
|
|
|
②判断一般将来时 |
|
②没有掌握被动语态 |
Unit 3
|
|
|
②判断现在完成时 |
|
②与一般现在时、过去时的区别分辨不清 |
Unit 4
|
|
|
②与现在完成进行时的比较 ③与非谓语动词一起考查 |
|
②与现在完成进行时的区别分辨不清 |
Unit 5
|
|
|
②此种情况只有两个关系代词 which和whom |
|
②不会分析句子成分 |
Unit 1
|
|
|
②与虚拟语气一起考查 |
|
|
Unit 2
|
|
|
②交际用语上的语气强弱 |
|
②答语中肯、否定回答的搭配易混淆 |
Unit 3
1. bring up 抚养
2. go ahead 前进
3. by accident 偶然
4. stare at 盯着看
5. account for 导致,做出解释
6. on the contrary 与此相反u&
7. take a chance 冒险
8. in rags 衣衫褴褛
9. as for 关于,至于
语法 |
宾语从句和表语从句 |
考点 |
②连接代词和连接副词的选择 ③语序和时态 |
问题 |
①分不清宾/表从句 |
Unit 4
|
|
|
②连接代词和连接副词的选择 ③it 作形式主语的句型 |
|
②出现it作形式主语的句型,句子成分分析错误 |
Unit 5
|
|
|
②常用的连接词that, what 等 ③that 引导同位语从句和定语从句的区别 |
|
②与定语从句混淆尤其是选用that 作连接词时 |
Unit 1
|
|
|
②就近原则 ③意义一致 |
|
②特殊名词,句子做主语时的谓语动词选用经常出错 |
Unit 2
|
|
|
②注意作主补的情况 |
|
|
Unit 3
Unit 4
1. defend against 保卫…以免受
2. be likely to 很可能
3. in general 总的来说,通常
4. at ease 舒适,自由自在
5. lose face 丢脸
6. turn one’s back to 背对,背弃
|
|
|
|
|
②动词的同源形容词与其v-ing形式容易出错(包括意思和用法) |
Unit 5
1. be famous for 以…闻名
2. no wonder 难怪,不足为奇
3. be modeled after 仿造
4. in advance 提前
5. get close to 接近
6. come to life 活跃起来
语法 |
|
考点 |
①常见的前缀和后缀 |
问题 |
②不认识的单词不会根据常见的前缀和后缀推断词义 |
Unit 1
语法 |
过去分词作定语和表语 |
考点 |
②作前置定语和后置定语 ③作表语时表示主语所处的状态或感受,以及与-ing形式的区别 |
问题 |
①判断不出完成和被动 |
Unit 2
|
|
|
|
|
②部分学生对句子结构成分没掌握,导致学习了分词用法,不知道在句子的什么地方使用v-ed形式 |
Unit 3
|
|
|
|
|
②在含有非谓语动词的复合句中,由于句式结构较复杂,难于辨别句子结构 |
Unit 4
|
|
|
|
|
②没有掌握倒装的结构 |
Unit 5
|
|
|
②与非谓语动词一起考查 |
|
|
Unit 1
|
|
|
②用虚拟语气的标志词 ③不同句式中虚拟语气的具体应用(过去、现在、将来) |
|
②不同句式结构中,虚拟语气的应用容易混淆 |
Unit 2
|
|
|
②在表“建议、命令、提议”等词之后的从句中运用虚拟语气 |
|
②难于判断与过去、现在、将来事实相反的情况,导致选用错误时 |
Unit 3
|
|
|
②It 作为代词在语法填空阅读理解中的运用 ③It 用在强调句中 ④It 用来表示时间、距离、金钱等 |
|
②It 在语法填空中作形式主语,宾语时,难于发现 ③关于it的特殊句式结构,理解不到位,致使识记容易出错 |
Unit 4
|
|
|
②v-ing作为现在分词,在句中作宾表定状补 |
|
|
Unit 5
|
|
|
②区分在具体句子结构中,v-ing和v-ed 作定语和状语的不同 |
|
②容易混淆v-ing和v-ed的用法 ③v-ed和独立主格结构,易混淆 |
Unit 1
1. adapt to 适合
2. all in all 总而言之
3. all the best(祝你)一切顺利
4. cut out 切去;省略;停止(做某事)
5. in many ways 在很多方面
6. in other words 换句话说
7. make fun of 取消
8. meet with 遇到;会晤;经历
9. never mind 不必担心
10. out of breath 上气不接下气
11. sit around 闲坐着
语法 |
|
考点 |
②识记与不定式有关的固定搭配 ③不定式作状语与现在分词与过去分词作状语的区别 |
问题 |
②没有记清不定式在句中具体担任的句子成分 ③忽视不定式作状语和现在分词与过去分词作状语的区别 |
Unit 2
|
|
|
②被动语态使用语境以及其在句中的作用 |
|
②被动语态和主动语态使用过程中容易混淆 ③不定式的用法没掌握,被动语态概念不明确,对于出现在句中的标志词不敏感,导致不会用相应的被动语态 |
Unit 3
1. be/become aware of 对……知道;明白;意识到
2. help(…)out 帮之某人摆脱困境或危难
3. scare to death 吓死了
4. upside down 上下翻转
|
|
|
②被动语态使用语境以及其在句中的作用 |
|
②被动语态和主动语态使用过程中容易混淆 ③现在分词的用法没掌握,被动语态概念不明确,对于出现在句中的标志词不敏感,导致不会用相应的被动语态 |
Unit 4
1. (be) dying to 极想;渴望
2. dry out 使浸水之物完全变干
3. dry up 干涸
4. hear from 接到……的信
5. in need 在困境中
6. participate in 参加;参与
7. the other day 不久前的一天
|
|
|
|
|
②主从复合句中分不清主句和定语从句 ③句子结构成分分辨不清 |
Unit 5
1. adjust to 适应;调节
2. as far as one is concerned 就……而言
3. day in and day out 日复一日
4. fit in 相适合;相融合
5. keep it up 保持成绩优秀;继续干下去
6. out of the question 不可能的;不值得讨论
7. settle in (迁入新居,更换工作后)安顿下来
|
|
|
②“介词+关系代词”在非限定性定语从句中,关系代词选用 ③定语从句中引导词的灵活应用 |
|
②句子结构成分分辨不清 ③抽象名词作为先行词时,容易误以词义选用引导词 |
Unit 1
|
|
|
②从句用陈述语序 |
|
②连接词的正确选用 |
Unit 2
|
|
|
|
|
②连接词的正确选用 |
Unit 3
|
|
|
|
|
②连接词的正确选用 |
Unit 4
|
|
|
②注意区分与不定式,-ing形式作状语时的不同用法 |
|
②在含有非谓语动词的复合句中,由于句式结构较复杂,难于辨别句 |
Unit 5
|
|
|
②区别应用各种时态的标志词要求熟记 ③现在完成时与现在完成进行时的异同 |
|
②在主从复合句中,各种时态交叉使用容易出错 |
本文链接: https://www.yizhekk.com/0246343640.html