积木鹿托育园专注1-3岁婴幼儿成长，针对不同月龄段婴幼儿全方位打造个性化养育教育方案，打破怙恃焦虑。针对家长可能会担心孩子不适应托育园的生活的问题，我们也在此给出答案。
托育园内很重要的一项工作就是会训练孩子的如厕能力，老师会引导孩子如厕，以及在如厕后需要有哪些注意事项，通过每天的练习，去培养他们的正确的如厕习惯。
这是属于一个极其正常的现象，在3岁前的孩子专注力的时间都是极短的，他们非常容易被很多新鲜事物以及动静吸引。 所以托育园的课堂时间都会设置成15-20分钟之间，在课堂中也会通过一些小游戏、去逐渐培养孩子的专注力，让他们可以“静”下来。
托育园是集体生活，孩子在园里会面对很多的同伴和老师，可以极好地锻炼孩子的社交和独立生活的能力。通过集体生活，他们也可以适应不怕生的习惯，和同伴之间的交流，也可以让他们的语言表达等各方面都可以得到提升。
有些孩子不愿意交流，也不会主动去交朋友的，他们沉浸在自己的世界里，不愿意去表达，但是进入集体生活后，他们有了玩伴，他们的语言能力就会得到突飞猛进的发展。回家后爸爸妈妈也可以多引导孩子交流他在学校做了些什么，时间一长，就会变成一个“小话痨”。
0-3岁是人生旅途中的黄金阶段，是个性形成和行为养成的最佳时期。科学养育可为婴幼儿创造良好的成长环境，促进婴幼儿健康成长。
🏠家庭：很多家长更看重宝宝的安全和饮食问题，从而忽略了对宝宝智力、情感、审美、语言、社交等其他各项能力的培养和发展。
☁托育园：秉承“自由 自主 自在”的婴幼儿培育理念，1个体系、5大课程，通过浸入式、体验式、游戏化和生活化的方式，将教育融入养育的24小时，从园所到家庭，让孩子在养育的过程中享受优质教育，让孩子在安全、温暖与支持性的养育环境中健康成长。
2-3岁是幼儿培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期，此阶段的幼儿内心有自理需求的强烈愿望。我们应给幼儿自由的成长空间，让他们通过自己的努力去探索，去获得良好的行为习惯。
🏠家庭：家长喂食，让宝宝产生依赖，而且进食习惯不好，有的还得追着宝宝到处跑，或者一顿饭吃上一两个小时。
☁托育园：老师会培养幼儿正确使用餐具，在相对固定的时间段内用餐，促进宝宝养成良好的用餐习惯。
🏠家庭：日常生活中通常是家长不断询问孩子要不要大小便，孩子基本都是被动地进行大小便，不利于宝宝主动大小便习惯的养成。
☁托育园：园内配备完善的符合幼儿尺寸的如厕设备，老师会训练幼儿自己动手脱裤、提裤、洗手等自理能力；引导幼儿主动表达，并定时提醒，帮助幼儿养成良好的如厕习惯。
🏠家庭：随意性强，睡醒时间没有规律。有时上午睡有时下午睡，有时一次睡1小时，有时一次睡整个下午。
☁托育园：每日12点午睡，睡眠时间为2.5小时，安排科学合理，既能保证幼儿充足的睡眠，又能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。
1-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。
🏠家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立的进行社会交往。
☁托育园：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。
不过渡的后果：适应困难，易引发“入园恐惧症”。幼儿园班级人数多，若独立性不强，易产生胆怯等心理。
平稳过渡的好处：刚入园的孩子会有老师专门照顾，帮助孩子缓解分离焦虑，呵护孩子的心理，让他们更快地融入集体生活，变得更加活泼、自信。
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