盛和小学二年级无纸笔优化尝试侧记

盛和小学二年级无纸笔优化测试侧记

     

为落实“双减”政策,契合“以学生发展为本”的育人理念,充分调动学生的学习积极性,普及学生的知识文化素养,使学生在学习中不断积累和运用,达到活学活用的目的。28日,盛和小学“无纸笔学生综合素养测评”启动仪式后,二年级的小萌娃们畅游趣味知识海洋,教师们别出心裁,以学生的学科能力核心素养为依据,经心设计了多样的趣味游戏和“闯关环节”,既重视动手操作,又注重语言表达,力求展现学生鲜活的学习过程,让学生们“玩中学、学有获”。
      此次乐学闯关活动,改变了保守的纸笔测试模式,寓“考”于乐,将语文、数学学科考查的学问点融合在丰富多彩的游戏闯关中,每个项目的测试内容,都是任课老师经心挑选的与本学期所学知识融会贯通。


      闯关开始,盛和小学的萌娃们一个个面带愁容,跃跃欲试。在“背诵小能手”环节中,学生根据抽取的古诗和名言警句进行有感情的背诵,悦耳的朗读声,喜悦的笑容,让老师们真正感受到他们在快乐中学习,在快乐中成长。


本次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要,更收获了成功的喜悦,综合评价制度让学生增强了自信心,不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准,体现了盛和小学在落实国家“双减”策略的具体工作中,通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式,真正做到减负不减质,减负不减责任!盛和小学将以此为契机,继续探索积极科学的育人方式,为学生的健康成长护航。


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