用一个例子整合一些帮忙孩子学习的方法

注：我把同学们在从心课程里发的评论，都归到#从心课程感悟#里，同时我决定贴上“原创”标签，这样别人没办法任意拿去。我以后会多多分享她们的发言。请关注“诚淀”微信服务号，2023春季班的预售工作已经开始了，看文章最后的二维码。

今天这一篇是【爱cc的li】同学用孩子学习骑车的例子，把从心课程里的一些内容进行了一些整合。正好我在抖音发的视频，“脚手架式的帮忙”，接下来要做的“自我效能系列”，也都跟如何帮助孩子学习这个话题相关，我们遥遥联动一下。

爱CC的Li

　　最近在陪alice学习骑自行车，这个过程让我对课上收获的对于如何学习的内容有了更直观的感受。　　

　　第一个是，维果斯基所提到的火伴学习。

　　alice学会骑车的第一步是行进，这个我按照网上一套方法去教的，她也如网上所说，花了三四十分钟，就可以骑车前进了。但是，第二步——起程，她学得并没有那么顺利。这个可能也是因为那套方法并没有详细展开说，怎么教孩子自己出发，我失去了理论指导。🤦‍♀️

　　我就按照我的理解去教喽。跟她说，要把一只脚先放上踏板，另一只脚再随着蹬上去，摇摇晃晃几下就好了，只要记得蹬脚踏板就行。

　　事实是，这个方法完全无用，她过了两天也仍旧不会。事后证明，这个方法也不对，哈哈哈哈。　　

　　转折点发生在昨天。下午接她回家的路上，有几个小学中高年级的孩子，骑着美团小黄车，跟我们一个方向回家。我就随口说了一句，你可以观察一下，哥哥姐姐们是怎么骑车的。娃就安安静静地看着。其实那段同行之路很短，又在人行道上，来往的人很多，那几个哥哥姐姐也基本上没怎么骑车，我当时想，这也没学到什么。　　

　　然后，我们就回到小区里玩。Alice说她要自己骑车，不让我帮助了，然后就像骑平衡车一样地前进。我原本想说什么，后来也忍住了，想着反正也不影响什么，我原本也没想让她这么早学骑车的，就随便她玩儿吧。谁想到，奇迹就这么发生了。我跟别的妈妈在边走边聊，她突然就从我的身后蹿出去了，我定睛一看，脚是在蹬车的，不是在地上滑。哈？她这就学会了？！　　

　　我才刚刚恭喜她，她就迫不及待地跟我说，她学会出发了，就像路上的哥哥姐姐一样。先是用脚在地上滑起来，然后一个脚放上踏板，另一个脚跟上，就可以了。相比之下，我教的是原地起步，那真的是难太多了。😂　　

　　第二个，自主性。

　　如上所说，Alice学会骑车很快，她年龄也小，刚刚3岁4个月。我原本是不主张4岁之前学的，因为网上有一些说法，4岁以前骨骼发育还没好之类的吧，建议家长不要太着急，4岁以后再学比较好，孩子也更容易学会。　　

　　但是，架不住Alice的热情。带她去迪卡侬的时候，她看到其他大孩子骑的车没有辅助轮，知道那样才算是真正地学会了骑车，她就非常急切的想要让我把辅助轮去掉。看她一脸认真的样子，我就同意试试。而她为了这件事，一改睡前拖拖拉拉的毛病，早早上床，第二天早早起床，就为了让我陪她去练车。而她的身体条件确实也达到了，所以一学就上手了。之后几天，她还是保持着热情，每天都练习，所以进步很显著。　　

　　兴趣是最好的老师。学习的过程中，一定要尊重学习主体的自主性。　　

　　第三个，闲暇时光/间隔检索。

　　今天晚上又带Alice去骑车，我观察到，她今天一上车，就比昨天又有明显的进步。体现在两个方面：一个是起步更快，一个是刹车更稳。今天骑的第一圈就比昨天的最后一圈有显著的变化。

　　这让我想起来以前看的一些书，好像《认知天性》和《暗时间》都讲过吧（记不清楚了），就在她昨天骑车结束以后的其他时间，她的大脑还是对于骑车这件事有思考的，所以，她今天一上车就有不同了。

　　这是大脑的工作方式也是学习的过程，所以，平时讲到学习，要注意“留白”，不要塞得太满。　　

　　而对于学龄前儿童，随意玩耍的时间格外重要。我想起之前看过的一个纪录片《Becoming you》，其中有一个故事，一个三四岁的小女孩，白天跟小伙伴同游动物园，发生了一些不愉快。回到家以后，妈妈在忙着做饭，这个小女孩就自己在玩过家家游戏，仔细一看，她是在还原白天的场景。这个小女孩在尝试以不同的方式去应对冲突，这是她获得社交经验的一个重要环节。　　

　　无论是认知发展，还是情绪和社会化发展，这个规律都适用。　　

　　第四个，父母保持学习，对于孩子的学习发展也有帮助。

　　其他的且不说，如果家长经常处于学习新知识、新技能的状态，就会对学习的过程保持敏感性。那么，孩子在学习中遇到困难的时候，家长就会有更多的理解和同理心，就更有可能找到提供支持的办法。　　

　　前两年我才学开车，当时我就发觉，我遇到了一个非常不会教学的教练。他是一个教龄很久的教练，但是却完全不明白学习是如何发生的，也没有好的教学方法。他的糟糕行为包括：指示不清晰、只讲结论不解释背后的逻辑或原因、言语打击、轻易否定、人身攻击等等。　　

　　于是，在陪伴Alice学习的过程中，我就尽量避免这些错误。而我因为刚学会开汽车，在这次陪她学自行车的过程中，我能很容易发现困难点。比如，即使已经可以行进，但是刚开始对于速度和距离的判断是不准确的，这个容易造成事故。昨天Alice不小心蹭到一个行人的时候，把她吓坏了，然后我立刻告诉她，这是小问题，初学很常见，就像我刚开车的时候，车身也有几处很大的刮痕（我特意保留了很长时间以提醒自己）。当她听到这里，表情才放松了下来，能跟我继续对话。我告诉她，通过练习，我如今已经判断力提升了很多，再也没有发生那样的事了，她也可以。顺便还给她灌输了，学习是一个漫长的过程，在初步学会了以后还需要长期的练习，才能真正掌握和精进。　　

　　第五个，提供安全的环境。

　　Alice昨天蹭到别人的时候，我立刻开始想，这种情况可能会很容易发生，我该怎么办？首先，选择更适合的场地。小区空地并不是运动场所，难免发生磕碰，最好能找到封闭的运动场。（很幸运，我立刻找到了一块，这是后话）退一步，如果只有小区空地这一个选择，那么我们可以换个时段，下午六点钟正是人多的时候，那我们的练习可以放在晚饭后，人相对少一些。其次，安全保障还有哪些？一旦发生事故，我们还可以怎么减少损失？我立刻想到了保险。除了要给她自己买意外险，应对她自己受伤的问题，还可以买第三方责任险/监护人责任险，俗称“熊孩子险”，就是万一她不小心伤害到了别人，这种保险可以承担一部分赔偿。刻不容缓，昨天连夜做了研究，选出了保险产品。😂　　

　　做好十足的准备，我才能放手让她去学骑车。这样我就不必因为担忧，而总是唠叨让她骑慢一点，或者减少她骑行的机会。　　

　　说起来，明天还是带她买个新头盔吧，现在的头盔真的有点紧了

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