什么是最好的学习方法

点上面的蓝色字关注我

最好的学习方法是把自己学到的知识教授给他人，这几天对此又加深了体会。

昨天擦地，看到公公在锻炼，仔细一看应该是在做八段锦，不过做得面目全非。以前发现公公做得不对，让他看着视频学，学完又给他讲解要领，并做了树模。今年暑假回老家发现公公做得很不到位，又教了公公两遍，但是没有仔细看公公做得到底对不对。以为他以前练过，稍微纠正一下就没问题了。

我赶紧放下墩布开始给公公做示范，边做边讲解，边纠正公公错误的动作，教了两个动作就出了汗。突然发现教公公做的过程自己一下子又加深了领悟。其实，八段锦不就是拉伸吗？经由过程各个动作，把身体拉开，向各个方向拉伸。又兼具了一些太极的元素。教公公，给公公做示范的时候我努力把动作做到位，讲解过程自己对每一个动作又有了新的体会。

什么是最好的学习方法？老师别人就是最好的学习方法。

这个学习方法也是我们常说的输入倒逼输入，即费曼学习法。

费曼学习法的核心理论就是输出倒逼输入的一种以教代学的学习模式，理论提到：如果你能将你所学的知识用自己的话（专业术语简化）让一个10岁小孩听懂，说明你对该知识掌握了百分之九十。假如教授的过程中自己复述不清楚，不理解那就复盘、迭代，再学习——再教授，直到让他听懂。这里的学习就是指输入，教授就是输出，彼此相辅相成的一个良性循环。

比如：平时读书，常常感到心灵受到冲击，热血沸腾、正能量满满、跃跃欲试，决定按书中说的去做。但是过就又忘了，因为只有输入，没有输出。这里的输出是什么？这里的输出指的是写，或讲述给别人。如果边读书边整理笔记，写感悟，和文本对话和作者对话，发表自己的看法，或者提出自己的疑问。这样就有了自己的思考，书里的内容才有可能被自己内化吸收。

七班的王奥嘉和八班的郭家旭同学在这方面做得非常好。有学生问问题，我会说王奥嘉你会做这道题，给他讲一下。王奥嘉同学立刻就说：“哪道题？我看看。”因而努力地给别人讲，有时讲着讲着卡住了就跟我说：“老师，我发现我也不是很会，您再给我们讲讲吧。”面对一道难度比较大的题，讲完以来我会说：“虽然你们现在明白了，但是不一定就真的会了，你们需求给别人讲明白，周末录制一个讲解视频吧。”哪怕我不经意说一句，王奥嘉、郭家旭、宋星宇同砚也会录制视频给我发过来。并且在我指出问题以后，会重新录制。有一次，郭家旭讲的题比较啰嗦，重复录制了三四遍，这得是不厌其烦。

这样的结果是，他们现在的物理问题都非常优秀。

美国著名的学习专家爱德加·戴尔提出了进修金字塔理论。