今天看到一篇驳斥戒网瘾学校的文章，底下评论区有个自称数学老师的人评论说：“小时候不好好管教，长大就会被社会管教。”言下之意，就是孩子从小得好好管教，否则将来就会无法无天。

这种言论，被很多家长拿来视为圭臬，尤其是老师还揣着这种言论，更被奉为信条了。

但是，这种言论背后是一个贻害万人的心理机制。

说孩子得好好管教背后的逻辑就是孩子天生是恶的，是不会遵守规则的。且不论人究竟天生是恶还是善，但是试问，什么样的人，在孩子还没有定性没有犯错之前，就定论孩子是恶的？

善良的人看孩子，眼中总觉得孩子一个个都是天真善良可爱的，只有心中藏着恶的人看孩子，眼中才是一个个恶魔。

精神分析发现了人类心理中的一个特殊的运行机制，被命名为“投射”。什么是“投射”，就是人会将自己身上某种无法接受的东西投射到外在客体上，从而能让自己和这种无法接受的东西保持距离。

什么意思？运用到关于孩子善恶问题上就是，认为孩子天生是恶的人，自己身上有一种恶存在，但是这种恶是自己无法接受的，为了和自己的恶保持距离，他们就会将这种恶投射到外在世界，外在客体上。比如家长把自己身上无法接受的恶投射在孩子身上，老师把自己身上无法接受的恶投射到学生身上。

投射机制中，有一个非常重要的点，就是这个被投射出去的部分是本人无法接受的，是需要与它保持距离的，因此这个部分是不会被自己感受到的，是被深深压抑在潜意识深处的，所以，这个人往往感觉自己是全然善良的，极端一点的人甚至觉得自己是人间天使，是拯救人类的救世主。

如果人的心理只是运作到这一部分，那么对孩子的影响也不过被过度管教而已。但是问题绝不仅仅到此而已。

与“投射”机制紧密相连的是另一个更致命的机制，叫做“投射性认同”。

什么是投射性认同？就是被投射的客体会不自觉地接受并认同对方投射过来的部分，而这个部分原本根本不属于他自己的！这往往发生在亲密关系中，关系越亲密，越容易产生投射性认同，比如亲子之间，夫妻之间，密友之间。

（为什么人会认同那个亲密者投射过来的部分，尚且没有定论，可能是因为依恋关系。）

那么，家长或老师将自己的恶投射到孩子身上，有后果？后果就是孩子极有可能不自觉地接受并认同了他们投射过来的恶，于是他真的变得很“恶”。这就是人们常常说的，你越担心什么，越会来什么。你担心孩子会便得恶，那么孩子就会变得恶，孩子基于深深的依恋心理，会不自觉地认同你投射给他的东西，但这个恶的部分原本并不是他自己的，恰恰是来自父母潜意识深藏的。

在这样一套机制运行完成之后，孩子认为你们作为一个整体就变得”完整“了。因为孩子替父母补偿了父母隐藏的那些部分。

总结一句话，那些被认为恶的孩子，需要管教的孩子，会帮你实现这个“预言”，他会真的变得需要管教，然后，你又觉得：看吧，孩子果然很坏，需要好好管教。然后恶性循环。

所以，首先要治疗的并不是孩子，而是那个无法接纳自己的恶的父母和老师，只有让自己见到那个部分，让自己变得完整了，他才不会不自觉地到处投射给孩子，孩子也就不会无接收并认同那个原本根本不属于自己的恶。