通过感官获取信息。

获取信息时要做到三点：快速、简化，大容量。从学习的整个过程来讲，这个阶段是效率最低，因此要加速完成这个阶段。学习获取的方式一般是阅读和看视频。

①阅读

先看目录，了解重点在哪一章节，这一节是解决什么问题。学习章节前，先看章节后的习题，圈出术语——–术语基本上就是本章节的知识点（类似平时的预习）。然后带着问题去阅读书中的案例、图表、例题，提高效率。

②看视频

要达到快速、简化、大容量看视频，播放速度最好加快，根据讲课老师的语速，可以调到1.5或2.5倍。

明白信息的表面含义。

有一定学习能力的人，就知道多数知识点是纯记忆性内容。当遇到比较难的问题时，就不再追求快速，需要停留解决难点和疑点。此步骤比较适合插入费曼技巧（在之前文章中有专门介绍）：

①拿1张白纸。

②在白纸顶部写出自己理解的想法或过程。

③用最通俗的话解释它，就像你在教给一个零基础的人这个知识点。

搞清楚真正不明白的地方，再做深入的阅读。

与其他信息建立联系。

拓展阶段是整体性学习中最吃力的一步，但是效率最高，收获最大。这一步将所学知识点广泛的联系，形成知识结构。

挖出该知识的背景、在本节中的地位、与之前学习的联系、与后面知识的关系、与整个学科的联系、整个行业的关系。这一步在某些资格考试案例分析中就体现得明显，比如环评考试案例分析，一个问题可能要联系到整本书甚至整个学科。为什么有些人环评考试战斗数十年不通过，就是学了不会拓展。

纠正错误的地方。

纠错自然是在做题的基础上来执行，做题怎么做？先做例题，做完对答案，答案正确了，再把标准答案完整的抄一遍，抄答案就是学习标准的解题思路和书写格式。如果答案错误，则需返回章节知识点再学习纠错（类似错题学习）。

把知识应用到生活中的各种场景中。

做练习、测试、考试是最基础的应用，如果是初高中生，达到这一步就OK了。如果是大学生、职场中人则要创造机会，把你所学的知识应用到工作中去，比如建造师等执业资格考试学习能应用到工作中就是学习的升华。另外还可以应用到生活中去，这才是学习知识的是最高境界。