备受关注的胡某宇事件终于尘埃落定。2月2日上午10点，江西省警方召集新闻发布会，公布胡某宇系自杀身亡。

从警方公布的调查资料来看，胡某宇生前身心状态不良：进入致远中学后，由于对新环境适应不良，学习压力大，出现睡眠障碍、进食异样、注意力不集中等心理症状；成绩下降，内疚自责，多次通过文字表示身心不适，无意义感及轻生念头，抑郁症状明显。

期间多次与母亲通话，哭诉不想念书、想回家。

其实，这孩子寻找过出路，只是当他在溺水的时候，伸出的手没被拉住——由于他没找到懂他的人。

作为一名心理工作者，我时常接触类似情况的学生。

昨天来了一位男生，年龄跟胡同学差不多，情况跟胡同学有相同：该生性格内向，平时以一个乖孩子的形象出现在大家面前，学习也还可以，想要考个好大学。因为隔壁家的孩子考了一个好大学，妈妈经常跟他讲，我们房子比别人矮，你要争气，不能什么都比不过人家。孩子的确也想为家争气，可进入高中后，成绩好的同学很多，自己被比下去了，非常有压力。又感觉对环境陌生，没有什么熟人，人家宛如还不拿正眼瞧自己，心中有话也无处倾诉。孤独、压抑、烦躁，睡也睡不好，吃也吃不香，上课打瞌睡，学习难专注，成绩后退，压力更大，遂向父母提出在家休息两天。望子成龙的母亲哪能允许孩子“偷懒”、“变烂”，于是把孩子一顿臭骂，然后把打工的父亲叫回来，父亲回来后见喊不起床，直接踢开门，用起了棍子。就这样，这位学生与父亲冲突后，用小刀割破了手腕。

这样的案例我每年接待不少，有的是发现苗头后父母带过来的，有的是病院洗胃后送来的，也有的是我们从楼顶上劝下来的。

据北医儿童发展中心发布的《中国儿童自尽报告》，每年约有10万青少年死于自杀。

本是花一样的生命，本应在阳光下盛情绽放。是什么样的无法，让他们放弃生命，决绝地奔向黑暗？

据中科院《中国国民心理健康发展报告（～）》，我国青少年的“烦闷”检出率为24.6%。

孩子们之所以去死，是因为他们产生了巨大的痛苦，找不到解决的办法，他们用死来办理。这些孩子大都是出现了情绪障碍，抑郁了。

青春期的孩子为什么会烦闷？

有的孩子幼年成长环境不良，心理营养不足，到了青春期后，由于身体激素变化、高竞争的学习压力、人际关系冲突、自我认同的渺茫等多种压力叠加，导致崩溃；有的是家庭出现变故，背负家庭包袱。如果找不到释放情绪的途径，就会出现心理障碍。

抑郁症是青春期学生最常见的心理疾病。抑郁症的主要表现为“三低”：自我价值感低，认为自己没用，自我否定强烈；情绪低，兴致低，对事情提不起兴趣，看不到希望，无力、无用、无望、无意义，失眠或嗜睡，有自杀念头或自杀行为。

孩子们想死吗？其实不是，只是他们太欢乐了，找不到解决问题的方法。

在高节奏、高竞争的当代，有的孩子成了竞争的牺牲品。学校要分数，父母望子成龙，并不错，然而，当以摧残孩子身心来换学分的时候，则是杀鸡取卵，得不偿失。

孩子出现心理问题有自杀倾向的时候，其实是有征兆的。高危者常见的征兆是，他们可能对自己关系亲近的人表达想死的念头，或者在日记、绘画、qq空间、贴吧等社交平台流露出来。情绪明显不同于往常，焦躁不安，易兴奋，常常哭泣，行为粗鲁。陷入情绪低迷状态，食欲不振，沉默少语，失眠，回避与他人接触，不愿见人。无缘无故收拾东西，向人告别，归还所借物品，赠送纪念品。遭受突然打击和受到意外刺激后，出现心理或行为异于平常。

如果我们的家长和老师有这方面的常识，能够给予孩子理解，能够倾听，能够指挥他们找到解决的方法，其实他们是可以活下来的，可以活得好好的。

然而，我们成人或不懂，或太粗心，或太自以为是了。于是，求助无门的孩子，就死心了。包袱越来越重，情绪越来越多，头越来越低，眼睛越来越无光。或许有时还在装笑，但其实他们想的是怎么个死法了。

春天就要来了，我们的胡同学再也看不到今年春天新开的花，亲人和朋友也看不到胡同学曾经笑得灿烂的脸。在花样年华以同样的方式离去的，远不止胡同学。痛定思痛，我们的家长，我们的老师，我们的社会，都应该深刻地反思，并且应该做点什么。

我们应该怀着深深的慈悲真实地触摸孩子的心灵，面对他们的眼泪，不是视而不见，不是讲大道理，不是生气，更不是鄙视或喝斥，而是要读懂每一滴眼泪在诉说着什么；当他们在黑暗中困惑、挣扎、绝望和失去方向的时候，为他们点燃一盏灯，伸出温暖的手，将青春引到阳光彼岸。