遴选备考，你真的找对进修方法了吗?

遴选备考,你真的找对学习方法了吗?

作者：北辰遴选醉茵老师

来源：北辰遴选（ID：beichenlinxuan）

“老师，我每次作业都按时完成，也听直播课，但为什么总感觉自己在原地踏步？”经常有同学问我这样的问题。

许多同学羡慕有人能够经过短时间学习或0培训就遴选登陆，可这样的“英雄”毕竟是“凤毛麟角”。

为了保持同学们的学习耐力，我们常说“书山有路勤为径”，从而提高学生的登陆率，但我们今天要谈的内容与“坚持”无关，更侧重于“效率”。

为什么会感觉进步迟缓？

通过与学员的沟通，我发现进步迟缓的同学通常有以下特点：

（一）心态不稳，过于焦虑或拖延。

一方面，局部同学急于求成，特别在北辰遴选长线班级改革，先练后讲酿成讲练结合的授课方法后，许多同学过于完美主义，急于将上一节课老师所讲的全数技巧都用在作业上，但因为基础偏较薄弱，技巧掌握不够纯熟，所以总感觉作业完成得不足好，几次下来过于沮丧就对后面的学习失去信心了。

这样的情况也常见于短期冲刺阶段，冲刺阶段课程和作业密集，学习压力大，偏偏有很多学问都不懂，越不懂越急，越急越沉不下心听课，陷入死循环。

另一方面，部分同学存在“破罐子破摔”或“归正还没出公告”的心理，对于学习功课只是“重在参与”，而不真正想学知识、学进知识。

（二）迷茫无措，没有明确目标。

不同级别、不同备考地区的出题习气和备考方向均有所区别，拿中央和省直挑选为例，中央遴选b卷只考案例分析题，而省直挑选最后一道题则偏爱大作文，广西大作文易出评论文，辽宁则更偏心策论文，更不要说省情市面的不同了。

而现实则是，多数同学认为“能考那里考哪里”，目标零散，不利于针对自己的短板和所需学问的快速掌握。

所以，在学习前，先明确自己到底想考哪里，以什么为短期标的、什么为长线梦想很重要，这会让大家的复习更有针对性。

（三）惰于思考，推一步走一步。

的确，有很多同砚在日常学习任务参与度较高，按时听直播课、写作业、晨读、练字……但是对于学习却缺乏自己的思考，没有把琐碎的知识点建立成完整的知识体系。

如果我们进步迟缓，不妨问问自己：

课程听懂了吗？

听了几遍？

相应知识点有没有及时整理？

作业与参考答案、优秀作答对比过吗？

为什么自己写的内容还不够好？

可以换成什么思路或者语言来答？

复盘过吗？

晨读只是练语感吗？

知道晨读的内容讲了什么吗？

看到的文章有什么能够为己所用呢？

练字怎么与考试结合呢？

相信同学们找到这些问题的答案，不用老师或学委催促，真正把被动学习变成主动学习，成绩就会进步很多。

（四）单打独斗，不会借力打力。

不知道你身上是否存在这样的情况，当学习有疑问时，没能及时拿笔记下来或问老师，也不与同学们进行交流讨论，等课程听完或阶段性学习结束，就忘记自己有什么问题了。久而久之，困惑被习惯性略过，一点点堆砌起来，既没有解决，也难获得提高。

提升学习效率的方法论

不管是什么原因导致的学习效率低下，办法总比困难多。

（一）明确目标，制定计划。

人的想法会动态变化，但不影响我们拥有大梦想和小目标，根据自身情况，先从最基础、最易实现的目标开始，有针对性地制定系统学习计划，利用早起、上下班、工作之余等碎片化时间，从自己最熟悉、最擅长的领域开始学习，慢慢就会进入学习状态，再逐渐加大难度，拓展自己不擅长的知识点，适当给予自己一些奖励，就会比传统“闷头式”学习更容易接受了。

当然，我们在学习过程中，也可以给自己设置一个“假想敌”，作为超越的对象。超越了一个，再树立下一个。这种追逐的方式，可能会让你更有目标感，学习劲头也会更足。

（二）学练结合，夯实基础。