今天给大家带来的学习方法要从三个方面说起：预习、听课、复习。一起来看看！

预习步骤：

(1) 对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考

(2) 把新的知识和学过的知识联系起来，分别找出懂的和不懂的

(3) 进一步明确听课的重点、难点、疑点

为什么要预习？

克服课堂学习过程中的被动性和盲目性

提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果

课堂是学习中最重要的一环。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。

如何听课？

(1) 认真听。聚精会神地听，充分理解讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
(2) 注意看。注意老师板书的内容，用彩色粉笔标记的部分、用教具突出演示的部分尤其要注意。
(3) 多动脑。积极思考，边听、边看、边思考，多问几个为什么，把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通。

(4) 主动练。大胆发言，勤学多练，加深理解，提高听课效果。
(5) 做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以便课后复习。
(6) 善归纳。对教师课堂的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

复习分为两种，课后复习和系统复习。

如何进行课后复习？
(1) 回顾教师课堂讲授的内容，弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使复习更有针对性
(2) 复习课本，深化印象
(3) 整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更完整，便于复习
(4) 对课本中不懂、不会的难点问题，查阅参考书弄懂，不明白的，问老师或与同学研究。

如何进行系统复习？

系统复习的方法也是多种多样的。

(1) 循环复习法，学过一个单元之后即及时复习，再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推。

(2) 分配复习法，指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上逐渐拉长。如上一单元讲过的内容及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。

收拾好课桌和学习环境

学习心情和学习效率是极容易受外界环境影响的。

在学校，桌面保持干净，分门别类。学校课桌面积本身就小，如果随便乱放的话，学习的时候就会感到很局促；在家里，如果条件允许，家长们尽量给孩子打造一个小书斋，或布置一个“学习角”。

把自己学习中需要用的笔、尺子和纸张等文具放到桌上，避免自己在学习中去寻找而分散精力。

书桌尽量要远离床，孩子学累了，本想躺床上休息十分钟，却一发不可收拾，足足“休息”了一个多小时。

有技巧地做作业

做作业的时候，要先挑自己不擅长的科目，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，这样对于治疗偏科具有显著效果。

遇到不会的题目时，一定要先独立思考，不要自己还没有动脑就去问家长同学。

做作业切忌一心几用，不要一边听歌、看电视或是吃零食，一边做作业，这样效率肯定低下。

建立一个错题本

错题本必须是孩子自己总结，不能父母代劳，也不能热衷于收集成绩好的同学的错题本。

题目也要一笔一划地抄录下来。因为抄录题目是一个非常重要的审题过程，孩子会一个字一个字再把题干过一遍，更深入地理解题意。

当天的错题当天总结，不要想着周末一起总结。到了周末，时间太久，很多知识点都不记得了，且错题一多，会产生倦怠心理。

错题一定要经常回顾复习，不能总结完就万事大吉了。要多练习同类型的题目，熟能生巧，防止一错再错。

保证合理的休息时间

早上尽量不要过早起床。洗漱后，可以做一次低强度的锻炼，这样一天的精神会比较好。

中午一定要休息，这是整个学习过程中最重要但是最容易被忽视的环节。中午休息30分钟左右，对下午的学习大有裨益。

晚上除了老师布置的家庭作业外，家长不要再安排过于高强度的学习训练了，可让孩子做一下当天的知识整理和归纳总结，并对第二天的课程进行简单预习。

睡前不要安排思维学科的练习和教材阅读，阅读一些课外内容，帮助孩子更好地入睡。