幼小衔接
已经成为一个社会话题
要衔接什么 怎么衔接 何时衔接
这是个值得关心和思考的问题
大班教师利用寒假积极学习了
《关于大力推进幼儿园与小学迷信衔接的指导意见》
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出了一系列有针对性的重要举措：国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过度的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。通过建立联合教研制度、完善共育机制、加大综合治理力度，强化科学导向，形成良好教育生态，推动科学衔接、有效衔接。雄安容和乐安幼儿园大班教师于2023年1月31日组织全体大班教师进行了线上学习和研讨活动。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。坚持儿童为本、坚持双向跟尾、坚持系统推进、坚持规范管理四项基本原则。全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。
每一次学习就像一份精神粮食
不断地滋养着咱们的思想
为我们增添无穷的力量，使我们获益良多
在培训中大家仔细聆听、认真思考，并认识到幼小衔接不仅是对幼儿的知识方面的造就，更应为幼儿提供健康的生活环境和宽松的心理环境，培养幼儿良好的行为习惯。
学习是提升的最好途径，在本次培训中，教师们认真学习做好笔记，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。
寒假期间，雄安容和乐安幼儿园教师离园不离岗，为了乐安萌娃们可以或许快乐健康的成长，学习知识、奉献力量。
教育不是老师一个人的舞台，而是家园沟通、理念共建的过程。通过这次的培训活动老师们也在幼小衔接工作上有了深入的认识和深刻的思考，同时我们将在新的学期和家长们从生理和心理上为孩子做好进入小学前的准备工作，重视幼儿良好的身心健康、生活准备、学习准备、社会准备四方面，着重
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