上海市教育科学研究一般项目《基于“双新”的中学信息科技学科知识图谱构建与应用研究》探索知识图谱构建与应用，构建以学习者为中心的智慧教育新生态，实现教师备课1帮1，课堂教学1加1，作业辅导1对1，综合评价1诊1，促进教育教学方式转变，加快教育数字化转型，为提升教育教学质量、构建高质量教育体系探索可行之路。

2023年2月4日下午，由秦红斌主持的《基于“双新”的中学信息科技学科知识图谱构建与利用研究》课题小组召开了一次组内的线下交流活动。课题组核心成员参加了研讨。

    讲座分享中，由课题主持人秦红斌老师为参加活动的课题组核心成员带来了2022年新版《信息科技初中课程标准解读》讲座。秦老师深入细化地梳理了 “课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施”这几方面课标内容，结合课题组的“人工智能与智慧社会”相关内容为主线，向课题组成员们分享了自己独到的见解，成员们都觉得受益匪浅、收获颇丰。

在主题交流中，南汇二中的倪勇老师和上海市书院中学的徐亮亮老师两位老师针对“人工智能的基本概念和常用应用”的学习进行交流心得体会。通过excel软件建立树型结构初步梳理了人工智能的相关概念、介绍常见的应用；结合课标的学业要求及内容要求，利用表格进行知识点的分析及对应的课程核心素养的体现。上海市万祥学校陈奕玮老师以“人工智能的实现方式”为主题进行交流分享。陈老师通过表格列举了一些具体的应用场景对应到人工智能的相关知识。从课程核心素养的角度出发分析了“搜索、推理、预测以及机器学习”等实现方式的先容。南汇第五中学的瞿怡老师在“人工智能的伦理、安全与发展”方面，和成员们一起学习了人工智能伦理概念、解释存在的伦理问题，结合微视频介绍了人工智能的发展史。上海市实验东校潘艳东老师向课题组分享了自己正在进行的人工智能项目化学习设计。潘老师从项目化设计的理念，项目模板的设计，基于计算思维的核心素养等方面向大家一步一步细致展示他在学校中如何开展以人工智能为主题的项目化学习活动。上海市黄浦区教育学院科研员、综合教研员，华东师范大学博士生居晓波老师从实践的策略、方法、落地等方面分享了经验与做法。

     交流分享结束后，秦老师对本次活动进行了总结。在新课标提出的课程核心素养的全新立意下，课题组成员们需在教学工作中不断摸索、不断积累、不断研究，把教学实践与教学研究紧密结合起来。特别强调了当下如火如荼的“人工智能”话题进行相关方面的学习，并提供了参考建议。

经验需要表达与分享，本次难得可贵的线下交流活动，为课题组成员们建立了学习交流的平台，同时也是一次具备实效、快捷、高效的学习；拓宽了成员们的工作思路，提升业务素质和专业水平，共同成长的过程！

（上海市书院中学 徐亮亮、上海市南汇第二中学 倪勇撰稿）