如何应对孩子的躲避行为

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什么是逃避行为

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如何解决孩子的逃避行为

1.分析原因一孩子为什么要逃避？ a)动机：对布置任务很茫然，孩子不理解为什么要做这个任务。 b)难度：任务过于复杂，孩子不理解。 c)时长：任务时间太长，让孩子感到疲惫无聊。 d)环境：周遭环境让孩子感到不安。 e)权威：家长对孩子过度保护和溺爱，为建立起权威。 f)目标一致性：家庭成员目标不一致。

2.对症下药 一 干涉干与措施

a）根据孩子感兴趣的事物制定训练。例如，孩子喜欢积木，那么积木相关的训练游戏将比毛绒玩具更具有强化效果。

• 差别强化

在做困难任务时，可用感兴趣事物来辅助孩子完成。例如，孩子喜欢积木，画画是困难任务，那么可以提前告知孩子完成画画后，可以玩积木。以此促进孩子进步。

b）控制任务难度

•如果任务过于复杂，为了保持训练效果可将任务拆分。例如，让孩归类不同的图形，可以先让孩子归类1-2种，休息后在进行剩余任务。

c）不定时给予休息时间，保护孩子不疲惫厌倦。

•一般练习命名和指认任务，强化时长在2-3分钟，便可让孩子休息。

•让孩子学会自身表达休息

有语言：让孩子说出 “玩儿”、“休息”、“休息一下 ”等来表达。

无语言：给孩子制定一个手势或者动作，当娃儿表达出该动作时，给予休息。

d）控制任务环境

• 任务环境最好是让孩子熟悉的情况，没有任何突发因素产生的可能性。

•创建有结构的居家环境，增加孩子的视觉辅助，让任务一目了然可激发孩子的活动动机。

e）建立管理权威

家长要保证建立起权威，言出必行，行出必达。不要因为孩子哭闹而退让。

f）家庭成员标的要一致

在任务过程中，家庭成员要对训练有一致目标，一致的赏罚分明，不可一方坚持但一方降低任务标准等，这样才可以有效减少逃避行为。