方案完成方式：从 9月新入学七年级学生开始执行新的体育、美术、音乐测验方案。按照”新生新办法，老生老办法”，逐年稳步完成新旧方案的过渡。
体育与健康总分为60分，由过程性测评和终结性考试两部分组成。其中过程性测评分值18分，每学年举行一次，每次测评成绩满分为6分，终结性考试分值为42分，毕业前进行统一测试。
（1）体质监测（健康+体能，包含身高、体重、肺活量、视力、50米、1分钟跳绳、坐位体前屈、立定跳远、须眉引体向上、女子1分钟仰卧起坐、男子1000米跑、女子800米跑），三年分值合计12分。
（2）日常参与（学习态度），主要评介学生体育课的出勤率等，三年分值合计1.5分。
（3）专项运动技能（专项运动技能测试成绩，结合实际讲授，对学生运动技能进行考评），三年分值合计3分。
终结性考试共三个项目，采取“1+1+1”模式（1项必测名目、1项抽测项目和1项选测项目）进行，具体考试项目如下：
（1）必测项目（满分18分）：1000米（男），800米（女）
（2）抽测项目（满分12分）：掷实心球（2千克）、50米、立定跳远、座位体前屈、跳绳。
条件：完全丧失运动能力且持有地市级以上残联核发的残疾证的学生、因病体育课休学半年以上的学生、考前突发疾病的学生。每学年由学生填报《申请表》，递交有关佐证材料，经学校过程性测评领导小组认定公示一周。公示期满后学年过程性测评成绩按本学年过程性测评总分的60%即3.6分计入本学年过程性测评成绩。
免考：对确实丧失运动能力的残疾考生，由家长提出申请凭县级以上残联核发的残疾证书和学校证明，经考生所在县级测验领导小组审核报地级考试领导小组备案可不参加考试，体育与健康考试成绩按终结性考试总分的80%即33.6分计入学业成绩。
伤病考生，在考试前因心血管或其他伤病不能参加激烈运动的考生，由家长提出申请，凭县级以上医院证明和学校证明经审核备案可不参加考试，成绩按照终结性考试总分的60%即25.2分计入学业成绩。
缓考：因生理或突发事件等情况暂不能参加或继续参加考试的考生，需在考试当天申请办理缓考经审核批准后在考试结束后一周内组织考生参加补考。
考中突发伤病（含生理原因）无法继续参加考试的考生，由学校报考点主考，经考点医生核准，考点主考签字同意后方可缓考。缓考考生需在考试结束后一周内组织考生参加补考，届时仍不能参加考试的学生，其体育成绩按满分（42分）的40%即16.8分计入学业成绩
自治区初中学业水平美术考试总分20分，纳入普通高中招生计分总成绩。考试结构按照“过程性测评+终结性考试”的方式进行，其中过程性测评占5分，终结性考试占15分。七至八年级每学年第二学期末和九年级第一学期末分别进行一次过程性测评，九年级第二学期进行终结性考试。
考试内容注重考察学生在校期间经过美术课程学习所培育的基本艺术素养和审美能力，内容包含初中阶段学校美术课堂所学习的基础知识与基本技能。
（1）学习的情感态度和课堂表现（简称“学习态度”，共0.5分）
（3）学年（期）考试平均成绩（简称“测评考试”，1.5分）
（4）美术类活动参与情况（简称“美育活动”，1分）
美术终结性考试（15分）考试内容包含基本理论和表现技能两部分。
考试内容以现行《义务教育美术课程标准》中7-9年级学习领域内容为依据，以现行7-9年级美术教材为内容。基本理论和表现技能均采用同一试卷纸笔考试，考试形式为闭卷，考试时间为60分钟。
内容为中外美术作品鉴赏题，图示中外美术经典作品各1件，简要评述该作品作者、题目、画面内容（或主题）、表现手法、艺术特色或审美感受等。
图示一张人物、静物或风景图片，并提出写生要求。学生参照图片，用单色线条的方式对照图片进行写生，表现一张人物、静物或风景速写。
根据初中美术教材中所学的设计课程，在纹样设计、标志设计、字体设计、服装设计、招贴设计、产品设计等内容中进行选择，给学生提供一道设计题，并提出相关设计要求。
设计采用手绘的形式，工具可采用铅笔、尺子、碳素笔、彩色铅笔、水彩笔、水粉工具等。
图示一个比例为5∶8的横向长方框，以”xxxxxx”为主题，在方框内创作一幅有主题的绘画。
使用工具为铅笔或炭笔、橡皮，以线条的形式绘画，无需上颜色。要求∶构图合适，有主体人物和一定的环境背景，主体人物突出，人物与环境有关联，画面有一定的创意和形式美感。
提供一篇 100字左右的短文内容和书写方格，并提出书写要求。学生在提供的方格内采用硬笔或软笔书法的形式书写短文内
书写采用楷书、行楷或行书等书体，工具为碳素笔、钢笔、软头书法笔或小楷毛笔等均可。
自治区初中学业水平音乐考试总分为20分，纳入普通高中招生计分总成绩。考试结构采取”过程性测评+终结性考试”的方式进行，其中过程性测评占5分，终结性考试占15分（10分为音乐基础知识、中外音乐历史与相关文化知识，5分为作品欣赏）。七至八年级每学年第二学期末和九年级第一学期末分别进行一次过程性测评。九年级第二学期末进行终结性考试。
（1）音乐学习态度（即，学习音乐的情感态度和课堂表现）（0.5分）
（4）音乐类活动参与情况（1分）2.过程性测评分值参照表;
终结性考试内容以教育部发布的现行《义务教育音乐课程标准》中7-9年级感受与欣赏、音乐与相关文化等教学领域的课程内容为基本依据，考试内容包括音乐基本知识、中外音乐历史与相关文化知识。
（1）音乐基本知识、中外音乐历史与相关文化知识（10分）
音乐基本知识、中外音乐历史与相关文化知识（10分）
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