【幼小衔接】长子县县直机关幼儿园幼小跟尾系列活动(五)——科学探索

【幼小衔接】长子县县直机关幼儿园幼小衔接系列活动(五)——科学探索

幼小衔接

科学探索

___长子县县直机关幼儿园___


从幼儿园到小学,

不是翻山越岭,

不是跳跃大沟深壑,

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年生活的一种做作延伸和过渡。


科学探究活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动,它有助于幼儿主体性的发展,为幼儿积极探究提供了路径。因此,我们通过一系列的探究活动,来提高幼儿主动探索能力和自我探索精神。


小班组



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科学《谁的脚印》

活动目标:

运用观察、比较的方法,区分小植物的脚印,喜欢并爱护小动物。

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数学游戏《找规律》


活动目标:

      学习按AB规律进行排序,积极参与游戏。
























中班组

 



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数学游戏《找规律》
活动目标:
       发现ABABAB、ABBABB的排列规律,尝试创造新的规律。






数学游戏《数字捉迷藏》

活动目标:

       培养幼儿对数字的观察力、专注力,激发幼儿对数字的兴趣。








大班组



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数学《数字贪吃蛇》

活动目标:

      让幼儿区分单双数,提升幼儿的专注力。




数学游戏《自然测量》
活动目标:
       能创造性地使用各种工具进行测量,并记录测量结果。



















培养幼儿的主动探索精神,对于丰富幼儿的精神生活、增长知识、锻炼意志、发展特长、激发科学兴趣、培养科学素质等,都有着十分重要的作用。从小养成这种探索精神,将会推动他在以后的学习中更加努力地认识世界,促进自身的发展。


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