一、单选题

1．下列对病句的修正不正确的一项是(　　)

A．通过学习《黄河颂》，使我感觉到中华民族自强不息的伟大精神。(删去“通过”或“使”)

B．央视的《中国诗词大会》节目将经典通俗化，有利于更多人研讨、了解传统诗词。(将“有利于”和“更多人”调换位置)

C．有没有坚定的意志，是一个人在职业上取得成功的关键。(删去“没有”)

D．经冼星海谱曲后，《黄河大合唱》响彻中华地面，焕发了中国军民的抗日热情。(将“焕发”改成“激发”)

二、语段阅读

阅读下文，回答问题。

黄河之水天上来(节选)

刘白羽

霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮的歌声。汽车时而穿行于碎石如斗的山谷之中，时而奔驰在辽阔的高原之上。　　　　刘家峡，层峦叠翠、静谧安详，谁料汽车转折而下，驶到刘家峡电站大坝底下的时候，突然冲入淋漓大雨之中。我非常惊讶，天上晴空万里，哪儿来的暴雨呢？我下车转身一看，怔住了，我看到的是什么？如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。这一卷卷云雾，给阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，再向上，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸时的蘑菇云，直耸低空，岿然不动，这场景真是有点儿惊人。原来接连落了几天雨，水位陡增，水电站提起溢洪道的一扇闸门，刚才所见，就是黄河之水从溢洪道喷射而出的情景。我再举首　　　　，只见巉岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕，浪花飞溅，发出千万惊雷的轰鸣。我到坝顶　　　　，才看清黄河有如无数条巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃，远去，远去，再远去，整个黄河都为白烟银雾所笼罩。

可是没有料到，我真正一览黄河的雄伟神姿，是在从乌鲁木齐飞回北京的飞机上。起飞时，眼前一片飞云骤雨，升上高空，忽然一道灿烂阳光透过舷窗射在我脸上，急忙向下看，云雾里巍然耸立着雪峰，白得如同冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪，这是何等雄伟的冰雪海洋啊！

2．文中横线处依次应填的词语正确的一项是(　　)

A．俯视　仰望　　远望 B．远望   仰望    俯视

C．近看   远望    俯视 D．远望   俯视    仰望

3．把第2段中的“这是何等雄伟的冰雪海洋啊！”改成“这是雄伟的冰雪海洋。”好不好？为什么？

4．文章以《黄河之水天上来》为标题好在哪里？

三、诗歌鉴赏

阅读《长江之歌》，回答问题。

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概；

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外；

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

啊，长江……

(电视系列片《话说长江》主题歌歌词)

5．揣摩下面句中加点词语的含义。

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

6．从歌词中你读出了长江的哪些特点？仿照示例写出一点。

示例：从“你用纯洁的清流，灌溉花的国土；/你用磅礴的力量，推动新的时代”中，我读出了长江用博大的胸怀，哺育着中华儿女！

7．歌词中用“你”称呼长江，合适吗？为什么？

8．作者在歌词中抒发了怎样的感情？

一、单选题

1．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）  

A．流览 次第 翩然 销声匿迹 B．刺槐 避免 显著 风雪裁途

C．晴朗 侵害 纬度 周而复始 D．海棠 融化 农谚 草长鹰飞

2．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

影响物候的第三个因素是高下的差异。________。。。。。________。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高

②这叫逆温层

③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早

④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况

⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜

⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流

A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤

C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥

二、现代文阅读

3．阅读下面的文段，回答问题。

特殊的气象预报员

颜士州

        天气变化不仅关系到人们的生活，对农业生产和航运等行业也有很大影响。因此，准确预报天气十分重要。可天气变化复杂，想准确预报并不容易，不过海洋里却贮存着许多天气变化的信息。

        天气的变化与空气温度的高低以及空气中的水汽含量有很大关系。广阔的赤道热带海洋里的暖流，是空气中热量和水汽的主要供应者。温暖的海洋表面源源不断地把大量热量和水汽输送给空气，使空气产生各种各样的变化，带来了千变万化的天气现象。1立方厘米的海水降低温度1℃，可以使3 000立方厘米的空气升温1℃。可见，海洋就像个大火炉，不断地从底部给空气加热。

黑潮带来的信息

        在东海东南部、琉球半岛西北侧海域，有一股终年温度很高的水流，自西向东北方向流去。由于它水色深蓝，看上去又蓝中带黑，因而被叫作黑潮，也叫作“台湾暖流”或“日本暖流”。它是洋流中一支著名的暖流。黑潮的位置不是一成不变的，它有明显的摆动，对我国沿海气候有很大的影响。1953年，黑潮暖流的平均位置比常年南移了大约170公里。1954年，我国江淮流域出现了百年未遇的大水；1958年，黑潮暖流的平均位置比常年北移了。1959年，长江流域旱灾严重，华北地区出现水灾。

        为什么黑潮位置的变动，对我国东部地区有这样严重的影响呢？这是因为黑潮在自南向北流动的过程中，使南北海水温度产生了显著差别，也不断地把热量和水汽输送给大气，影响了海洋上空的大气。所以，1953年，黑潮位置南移，造成了位于较南纬度的江淮流域雨水偏多，出现水灾；1958年，黑潮北移，造成了1959年长江流域地区干旱。

        最近，有人分析了东海黑潮区热量的吸收和释出情况，以及它与长江中下游降水的关系，认为在东海黑潮区，当冬季海洋给予大气热量增多时，第二年6月长江中下游降水就会减少；相反，当冬季海洋给大气的热量显著减少时，出现负值，第二年长江中下游降水就会增多。1967年，冬季海洋给予大气的热量为每天每平方厘米300卡，结果1968年6月，长江中下游出现旱灾。而1969年，冬季海洋给大气的热量显著减少，出现负值，1970年6月，长江中下游就多雨。

        还有一股叫厄尔尼诺的暖流，平时在太平洋赤道海区活动，很少越过南纬3°。但有时，它会一反常态跑到更南的地方，甚至到秘鲁沿海的冷水性渔场里，使大量的冷水性鳀鱼热死。它的到来，还会使温度和水汽激增，产生大量降雨，出现气候反常。

海洋和冷热

       每年盛夏时节，我国华东沿海地区常出现30℃以上的高温天气，但有的年份，盛夏天气则不那么炎热。这是什么原因呢？

        原来，这与太平洋上的副热带高气压有关。如果受到太平洋副热带高压边缘控制，华东沿海就会出现高压天气；如果副热带高压退到海上去了，那么酷热的高温天气就消失了。

       副热带高压在什么情况下会进，在什么情况下又会退呢？气象工作者研究后发现，这与海洋有关。当东太平洋热带水温高于常年时，副热带高压就会增强西伸，我国华东沿海就有可能出现高温天气；当东太平洋热带水温低于常年时，副热带高压就会减弱东退，华东沿海就不会出现高温天气。

        海洋与天气存在密切关系，从海洋里，人们得到了许多天气演变的信息。随着科学研究的不断深入探索，必然会找出更多利用海洋预报天气的好方法。海洋正以一个特殊预报员的角色，登上气象预报的舞台。

(选自《知识窗》2017年第5期)

（1）文中画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？

（2）下面句中加下划线词语能否去掉？为什么？

广阔的赤道热带海洋里的暖流，是空气中热量和水汽的主要供应者。

（3）作者是按照什么顺序说明“海洋和冷热”的关系的？结合具体内容作简要回答。 

一、单选题

1．下列表述有误的一项是(　　)

A．“好喝懒做”“污人清白”“四文大钱”“相提并论”四个词语结构类型一致。

B．“孔乙己的悲剧，是他个人的悲剧，还是社会的悲剧？”标点符号使用无误。

C．小说《孔乙己》用众人的阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了社会的病态，批判了群众的麻木。

D．鲁迅，文学家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》，小说《呐喊》等。

二、综合题

2．学习了《孔乙己》之后，小帆写了几句感悟，其中有不当之处，请你帮他修改。

　　[甲]《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈呐喊。[乙]孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。

（1）[甲]处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：　                  　。

（2）[乙]处画线句中有语序不当的问题，应将“　    　”和“　     　”互换位置。

三、现代文阅读

(2019山东潍坊中考)阅读下面的文章，完成各题。

独腿人生

罗伟章

        朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

       朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫，车夫开导我说：“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”

        车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。

       车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。

        我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

        前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！

        坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

       待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”

        他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

       我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。

       我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。

       离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

      我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。

        我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪 的人，但此时我的眼泪流了下来。

     “谢谢。”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。

       议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

3．简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。

怀疑→①　    　→高兴→自豪→②　     　

4．小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？

5．作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或“争”概括另外两个层次。

①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活；

②　                                                  　；

③　                                                  　。

6．车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。

七年级

1．【答案】B

2．【答案】（1）A

（2）B

（3）B

【答案】3．集市；更加；换

4．木兰便换上男装，买鞍马，替父亲出征。

5．C

6．相同之处：甲、乙两文都突出了木兰孝敬父母、勇于担当重任的品格和气概。不同之处：《木兰诗》还讴歌了木兰不贪图荣华富贵、甘于平凡生活的高尚情操。

八年级

1．【答案】B

2．【答案】A

3．【答案】（1）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫。（与下文写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果）

（2）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

（3）描写的角度：描写的是花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美。

修辞的角度：用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。

（4）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉， 它是一个漫长的过程， 需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏之后，才能够绽放出生命的美丽。

九年级

1．【答案】D

2．【答案】（1）幽暗的松林/失去/喧响

②A

（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；虚心请教

（3）示例：每一次努力/都是获得幸运的伏笔  

3．【答案】（1）这首诗一开头就说要告诉人一个解决狐疑的方法，而且口气非常郑重，能充分激发读者的阅读兴趣。

（2）对人、对事想要得到全面的认识，必须经过时间的考验，从整个历史去衡量、去判断，而不能只根据一时一事就下结论。（或“时间可以检验一切真伪”）