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相信很多家长都听过这样一个故事。一个孩子经常发脾气，孩子的爷爷让孩子在每次生气说气话的时辰，就在家里的一片木板上钉上一根钉子，久了之后，木板上钉满了钉子。
后来孩子的爷爷让孩子拔下钉子。孩子发现，钉子虽然拔下来了，当是钉子在木板上形成的痕迹却永远的留在木板上了。
情绪失控造成的后果很难挽回和复原。孩子情绪失控造成的后果不单是对周围的人造成伤害，也会对孩子造成严重的影响，很简单给孩子的内心留下阴影，影响孩子的一生。这时候就需要家长们了解“儿童情绪管理”，帮助孩子们更好的管理自己的情绪。
所谓的“儿童情绪管理”就是让孩子能够掌舵自身的情绪，不别情绪左右自己的行为。
二是孩子能克制住自己的情绪，把握情绪的分寸，不让情绪失控。娃儿对自己情绪的控制和把握是孩子成长路上的必须要上的一堂课。
1.孩子不能对自己的情绪有合理的调控，容易到孩子伤害自己甚至是伤害他人。孩子贫乏对自我情绪的调控，容易导致孩子情绪失控，犯下错事，给孩子造成不可挽回的后果。
2.“儿童情绪管理”影响到孩子的性格发展和人格塑造。孩子不能够控制好自己的心情，容易导致孩子一直处在负面的情绪当中，容易影响到孩子的性格，影响孩子的人格塑造。
3.孩子缺乏对自己情绪的管理，容易导致孩子的人际关系圈变窄。孩子不能管理好自己的心情，导致孩子易怒容易生气，必然导致孩子周围的人远离孩子，影响孩子的人际关系。
6岁前的宝宝缺少“儿童情绪管理”，容易让孩子变成“怒吼儿童”和“沉默儿童”这两种类型的题目儿童。让孩子变成情绪管理的弱者，让孩子不懂得如何管理自己的情绪，影响孩子的成长。
邻居家的孩子脾气暴躁，一不开心就喜欢摔玩具，孩子喜怒无常导致孩子在学校也不受同学们的爱好。那天孩子乱发脾气，家长训斥孩子，结果孩子居然骂家长，甚至还向动手打自己的父母。
其实是家长错误的对待孩子的情绪失控，导致孩子的脾气越来越大，更加管制不好自己的情绪。那么当孩子情绪失控，家长们如何安抚孩子呢？
1.在家长可以照顾的范围内，让孩子适当的发泄一下情绪。不好的情绪需要发泄出来才不会影响到人的身心健康，在娃儿情绪失控的时候，家长们在保证孩子安全的情况下，可以允许孩子适当的发泄一下自己的情绪。
2.让孩子说说不开心的原因，肯定孩子的表达。当孩子发泄到一定程度时，家长们就应该有所作为了，家长们不妨试试倾听孩子的声音，让孩子说说自己的想法，为什么不开心，为什么生气了。
3.孩子平静下来之后再跟孩子说说家长们的看法。孩子发泄完不好的情绪之后，很多家长就放任不管了，孩子嘛，闹一闹罢了。这样的做法没有从根本上的解决孩子的问题，只会让孩子的情绪更不稳定。
家长们应该在孩子平静下来之后，对孩子进行一定的引导和教育，告诉孩子家长们的想法，让孩子进行反思。
孩子都是天使，只不过因为没能管好自己的情绪，导致孩子变成了恶魔。当孩子情绪失控时，家长们应该给孩子更多的耐心和陪伴，用关爱安抚孩子。
那天陪母亲到公园散步，看到两个孩子在打架，后来孩子爸妈来了，把孩子们拉开，制止了孩子。其中一位家长把孩子带到一边，但是没有急着教育孩子，而是让孩子继续哭闹，家长就在一旁看着孩子，等孩子哭累了不哭了，家长才过来抱抱孩子，安慰孩子。
我跟母亲讨论了这位家长的教育方式，家长对待孩子哭闹的方式其实值得家长们借鉴。让孩子哭完了，再来安慰孩子，教育孩子，这时候的孩子也更能听得进去。那家长们如何帮助孩子学会管理好自己的情绪呢？
1.家长首先要肯定孩子的想法的情绪，让孩子不压抑自己的情绪。当孩子有不好的情绪时，家长们要陪伴着孩子，让孩子感受到家长的理解，不要让孩子觉得自己是个异类，告诉孩子有情绪其实很正常。
2.引导孩子学会如何表达自己的情绪。当孩子产生负面的情绪时，家长们可以让孩子先发泄完，在跟孩子沟通，孩子能冷静下来思考了，这时候家长们再跟孩子沟通，再教孩子如何控制和表达自己的情绪。
3.让孩子用适当的方式发泄情绪。情绪都是需要发泄和排解的，当孩子产生了不好的情绪时，家长们可以给孩子一些发泄情绪的方法，比如打打球啊、出去散散步，又或是让孩子找家长倾诉一下，让孩子学会用一些合适的方法疏导自己的负面情绪。
6岁前的孩子还不懂事，常常容易情绪失控，大哭大闹。不好情绪积压久了，容易影响孩子的性格，阻碍孩子的人格塑造，影响孩子的身心健康。
当孩子产生不良的情绪导致情绪失控的时候，家长们要给孩子更多陪伴和耐心，引导孩子正确对待自己的情绪，学会管理自己的情绪，找到合适的方式发泄自己的情绪，不让情绪左右孩子的行为。
