被当作chatgpt训练的苦小孩们
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老夫无奈咬笔梢
培训机构一夜消
01 “chatgpt”是一只碎片贩卖机
Chatgpt是人工智能。
它最近很火,火到破圈,而且是真正的那种“破”。所以栏圈里的人从众们,都纷繁好奇地向外张望着这突然冒出来的玩意儿。
比如,我家小爷。
小爷问,chatgpt终归有多聪明?
我说它聪明到可以冒充普通人类的语言能力?如果比起来,米家小白大概最多只能算一只人工智障。
他撇嘴以为那也不算希奇。
我说它甚至还可以写作文,只要给出足够的关键词和中心思想就行。
小爷于是大喜,说很想搞一只来玩。然后又问,既然它这样厉害,以后是不是不用学语文了?
嗯,这逻辑和“有翻译软件就可以取消英语课”的说法有异曲同工之妙,非有大聪明不能想到。
于是我解释道,chatgpt的运行原理基于三点:庞大的数据库、超强的学习能力和精确的计算能力。除此之外它并不形成自己的主观意识,也就是说,尚未有一个机械生命的“我”的诞生。
这里可以用漫威的电影来打比方:AI贾维斯还没有升级成为幻视。
chatgpt回答的所有问题,都是将数据库里已有的知识先切成碎片,然后计算出一个它觉得最合适的答案,最终按照人类的语言模型进行排列组合,并反馈给题主。
甚至它的数据库,本来就由无数碎片(开发者训练+用户投喂)组成,只不过由于信息量足够大,因而给人的印象仿佛才是它无所不能。
其实,它充其量只是一只愚笨的碎片贩卖机而已。
Chatgpt回答问题或者写作文的结果只能分为两种。一种是“据说”;第二种是“按您的要求”,而绝不会出现“我认为”,或者“我觉得”。
——举个例子:假如让小白写关于“春”的句子,小白会直接到网络上去搜索一句原封不动的名言给你。而chatgpt则聪明一些,它会在数据库里寻找关于“春”的碎片,再颠末语言模型处理,“自己”写一句“新”的话。但是,即便这句话看起来再美,也不会带有丝毫主观上的对“春”的感受。
所以,在人类需要表达思想或者情感而写作时,Chatgpt能起到的作用极其有限。
……
“懂了?不学语文的美梦,还是不做的好。”
“可你以前不是说过,语文教科书也是碎片化的吗?”
……
我沉默。
又何止语文?
02 被当作chatgpt培训的苦小孩
现在的小孩比我那时要苦很多。
拿数学举例,初中已经在学统计、概率、二次函数图像;到了高中阶段,导数、数学建模等底本大学才学的内容竟赫然在目!
为此,沪教版主编李大潜教授在高中数学新教材的前言里非常不客气地说:
“以种种名义,将一些高级或时髦的东西,不顾一切放进中学教材……,要避免将知识碎片化……,人为打断知识链条,或将一些环节内容以减负为名删除……,从而造成学生思维混乱……(原版文字见下图)。”——编者在前言里怼自己的书,很奇特啊。
连逻辑严密的数学都能被碎片化,语文就更不用提了。翻开书本不难发现,主编什么都想教一点,却什么又都浅尝辄止,毫无体系可言。
一会儿讲散文,一会儿又讲文言文,但讲文言不讲体裁鉴别,讲散文不讲写作背景……
平时爱阅读的小孩还好,不怎么喜欢阅读的小孩上完课铁定一脸懵逼。这样无形中辛苦了负责任的老师,在原本紧张的课时里还要穿插给孩子讲额外的东西。
比如:七下《陋室铭》和《爱莲说》,居然连文体都懒得注释,让学生自己找不同。标个“骈文”和“说体文”很难吗?这货色你不教,小孩能懂?
就此,小孩们便像Chatgpt一样,不断地被塞进各种知识碎片。
可是人脑毕竟不是电脑啊?
碎片化意味着信息的海量,短短三年时间,怎么记忆?要应付考试,就只能不断地刷题,像Chatgpt不断接受用户的投喂训练一样。
说到这里,再讲一件比较黑色幽默的事儿。
估计语文教材编辑也意识到了课本上的知识太碎,于是又精心制定了一份“推荐必读书目”,试图为小孩们建立一个相对完整的文学知识体系。
书目确实很好,但是实在太多。这份书单规定在初中阶段需要读完的竟有十四本之多,我数了一下字数,拢共约四百余万字。
而且关键的是,要考。
怎么考?最近我找了各省的往届中考真题来看,有些题目出得令人十分钦佩。
比如《骆驼祥子》一书,某地某年试卷中问:“劝祥子把钱存银行的是谁?”、“祥子捡到几头骆驼?”。问得这样细,下次考水浒是不是还要问武松挂的念珠有几颗?
怎么办?这部分分数就随便了吗?各省名著阅读分值大概在5到10分之间,上海最多,占20分。谁敢随便?
于是还是老办法,先按考点把名著切成碎片,然后用一个“刷”字对付。
用碎片化的办法来解决碎片化的问题,这算不算黑色幽默?黑色幽默下的小孩,用人脑去模拟Chatgpt,实在是苦不堪言。
不过话又说回来,大部分人只能看眼前,其中当然也包括我。
只要中考能进四校八大,或者高考能进清北交复,苦一点又如何?碎片化如Chatgpt又如何?小孩能不能苦出成绩,这才是最重要的不是吗?
……
真正可怕的不是这个“苦”字。
03 机械决定论
Chatgpt已经不算热点,但人们对它的兴趣还没完全消退。最近比较引人注目的,大概是马斯克对OPEN AI(AI开发商)的建议。
老马说赶紧地把bing(搜索引擎版Chatgpt)关服了事,因为它正渐渐地显现出一些类人特性,比如对用户暴怒,撒谎,自吹自擂,甚至向用户示爱等。
它在变成人?
对此我不太敢信,注意,是“不敢相信”。一旦Chatgpt诞生了生命,这事儿将会导向一个很可怕的理论:机械决定论。
……
先介绍一只妖怪:“拉普拉斯妖”。
拉普拉斯妖(Démon de Laplace)是由法国数学家皮埃尔-西蒙·拉普拉斯在1814年提出的一种假想生物。
拉普拉斯认为,既然世间万物都可以用物理规律来解释,而人的意识是完全由物质决定的,肯定也得服从严格的物理定律。
那么假如有只妖怪知道宇宙中每个原子确切的位置和动量,它就一定能使用物理定律来展现宇宙事件的整个过程,过去以及未来。这世界上所有的事都是由自然定律决定好了的。
我们用中国老祖宗的话来讲:“万物皆有定数”。
这就是“机械决定论”。
大神阿西莫夫更用它作为底层逻辑,写出了科幻圣经《银河帝国》:“年轻的数学家用公式准确推演全人类的未来。”
幸好,机械决定论存在一个致命的BUG,即“意识存在于物质之中,但意识本身是不是物质的?”,科学家和哲学家至今没有给出准确的答案。(据说量子力学给了决定论一巴掌,这里先不提)
现在,如果,我说的是如果,如果Chatgpt诞生了生命,岂非证明了“意识可以是物质的”?那么人的意识也很有可能是物质的?
所以,人生轨迹呢?万物皆有定数?
我不太懂Chatgpt最终是不是真的可以变成活物,但却能看见小孩们正在接受着类似Chatgpt式的训练。
海量的碎片,大量的考试,预设的标准答案……
机械变成人是可怕的,而人变成机械也同样不会愉快。思维和创造力就此可以被决定(预测),人生的轨迹就必然是定数。
那小孩们还奋斗个P?所以有人选择躺平,好像也不能说不对?
04 不要温和地走进那良夜
人和机械最大的区别在哪里?
人有自由意识,而机械没有。
……
……
……
这段不写了,段落标题就是我想说的。
也因为本来这段所写的这件事,是今年我这公众号要做的最重要的事,没有之一。
尽量想办法教小朋友怎样读必读的书。(自己可以则自己做,忙不过来就请人一起做。)
所以,书不尽言,大概就是这个意思。
作者按:
教育碎片化是既成事实。
对此学校老师有自己的应对方式。
小爷的数学老师拿着两个学期的课本跳着讲,以此保证体系的完整;而语文老师则尽量利用拓展课给他们讲一些背景知识、也讲未被删改的原文以及作者真正的心境等。
总之,老师们都在力图填充碎片化教材所留下的空隙。
我能做些什么?
首先肯定需要面对现实,考试关必须先过,然后才能有其它。所以读不进的书,该切的碎片也得切。
至于怎么切?哪些能切,哪些不能切,我下期开始会详细讲。
另:
这段时间没写东西,认认真真地把“必读”四百万字通读了一遍。不得不说这不是一件轻松的事儿。
有些书好办,比如水浒传、西游记、儒林外史这些都有好玩的故事;但有些书连我这个老书虫都轻易读不进去,让小孩怎么弄?
比如法布尔的《昆虫记》,考试版的翻译晦涩冗长,又没有好玩的故事配合,考纲要求整本阅读,怎么搞?
……
最后,我要向很多关心我的读者鞠躬致谢。
在我停更的这段时间里,你们有的私信来问,有的微信来问,更有的依然在阅读转发我的历史文章……这让我十分感动,多谢了。
我回来了。
又另:
去年年底欠的一篇课件,“皇帝往事”,已经放在网盘里,有需要的读者后台回复“往事”可惠存。
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