幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿成长过程的一个重大转折。为了让家长全面了解幼儿在园学习生活，增进故里联系，引导家长做好幼小衔接工作，有目的、有计划地推进大班幼儿入小学适应性教育，县中心幼儿园于2月7日召开了大班幼小衔接家长会。

大班教研组长谢老师围绕幼小衔接的重要性、幼儿园和小学的区别、幼儿园的准备活动、幼小衔接家长建议四个方面与家长进行分享；具体从养成优秀的学习素养、提高孩子的自我服务意识、生活自理能力、前书写准备的培养、憧憬小学生活等五个方面分析幼小衔接的具体做法与重要性。

本次家长会，幼儿园特别邀请了上届及应届大班的两位家长代表分享优秀的育儿经验，两位家长结合自身的教育经验与孩子的陪伴经历，分享了一点儿实用、借鉴性强的幼小衔接的小技巧；家长代表的发言有效缓解了其他家长的压力和焦虑，消除家长“跟不上”的担忧。

谭园长以《儿童为本，科学做好幼小衔接》为主题对幼儿园幼小衔接工作所注重的“全程准备”、“全面准备”进行了解读，她指出幼小衔接是一项系统性、科学性、规范性、连贯性的工作，需要幼儿园、家长、小学三方合力，建立健全和谐的全环境立德树人育人机制，贯穿于幼儿园三年生活，注重全面全方位和可持续发展，多方助力幼儿科学做好入学适应和入学准备。同时就该园新学期幼小衔接工作进行了简短介绍。一是持续加大园本研究，优化幼小衔接课程构建与实践，将知识经验积累、良好习惯养成和综合能力培养贯穿始终；二是加大与小学对接与联动，在丰富多元的双向衔接活动载体中助力教师理念提升，幼儿综合发展和家长育儿水平观提高；三是家园加强互动，积极主动作为，同心同向同目标，拓展共育内容与路径，给予孩子高质量的陪伴与适宜的教育，一起携手让快乐在幼小衔接中延续，耐心静听孩子花开的声音。

蔡园长开展了“防欺凌和防性侵”专题知识讲座；用典型案例为引导，为家长讲述了儿童心理发展的特点与家长如何引导儿童提高自我保护能力，指导家长如何在日常生活中教会幼儿怎么样预防性侵害，强调要教会幼儿说“不”，加强幼儿对陌生人及熟人的防范意识。作为父母要细心观察孩子的反应，不要进行“恐怖教育”，不轻易把孩子交给家人以外的任何人。

通过本次幼小衔接主题家长会，进一步引领家长们了解到幼小衔接工作的重要性，树立了科学做好入学准备的理想，明确了幼小衔接的具体内容，科学帮助孩子迈好小学第一步。（通讯员：谢妮杰）

编审：侯定宇

二审：周南平 终审：李丽华