“为什么中考还没结束，就得想 初高跟尾 这件事儿了?”
(๑╹◡╹)ﾉ
不知道大家最近的状态怎么样嘞
尤其是在备战中考的初三党
咳咳，其实对于许多预科班的同学来说
现在不能叫初三
该叫准高一了嘿嘿
“初高衔接”
这个词你们都不陌生吧
江湖上有这样一种传说，新高一同学们入学后的第一场考试（分班考/退学考/月考），就千万万别梦想能考高分了。omg？？！！
为什么一届届的同学在入学高中后的测验，都会遭遇“当头一棒”？究其原因：
大多数同学在分班考或者入学考中，所感受的“难”，主要是因为初高中断层现象严重。初中仅仅为了完成中考要求，老师没有教；而高中学习又要求同学们已经掌握并可以运用。没有及时跨过断层这道坎，同学们“血淋淋”的成绩自然有因可循了。
但是，想在入学后取得理想成绩也绝对并非“痴心妄想”，只要在暑假提前做好升学衔接，给高中生活一个完美开局，照样妥妥的！
● 暑期衔接——“缓坡”进入高中 ●
与其在高一开学跨一个“大槛”，不如现在就着手准备，从初升高衔接期“缓坡”进入高中学习。
高中课程不仅多，还难！先来看张图感受一下：
课堂容量一下变大了 (ó﹏ò｡)，思维的强度和密度也有很是大的变化，学习的内容更加抽象、概括。
提前学课程 ✖
提前学方法 ✔
这里有一个小误区，就是很多同学会误以为，初高跟尾就是要在暑假提前学习高一的课程。
这不叫“衔接”，真正的衔接是学习高中应具有的学习方法和学习思维，做好初高中的过渡。
很多同学在暑假就把高中上学期的内容学完了，开学后又跟着老师学了一遍，对这局部知识的掌握程度自然会很高，考试成绩也要比其他同学高。
但是到了后期，开始学习在衔接期没有学过的知识，大家站在同一起跑线上，这时候就会发现成绩很难达到开学时那样好了，自身也会产生心理落差。
所以，这种“提前学课程”的衔接方式我们是不提倡的，我们更提倡的是“提前学方法”。为应对高中课程实质跳跃性增大、抽象思维增加的特点，及时改变以往被动接收的学习方法，加强自主探究，并形成一套适合自己的高效学习法。
一个完美的初高衔接
从 新高一实验班必修课 结束 ↓
以知识衔接与能力培养为出发点，在掌握知识的过程中逐步发展理科思维能力、逻辑分析能力、概括判断能力、迁移运用能力、创新研究能力。
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