少年时期是美好的，也是备受考验的。就好像毛毛虫要经过一段漫长的化蛹期才能成为自由自在飞舞的蝴蝶。

这些变化，有的像鞋里的沙砾，在持续不断地带来困扰；有的像胸口的巨石，大概它本身就意味着人生的转折。 

少年又是脆弱敏感的，他（她）们有时在心底哭红了眼，却在背上竖起了刺，教旁人无从下手。以是，当他（她）们鼓起勇气发出一封封请求帮助的来信时，一定要慎重对待。 

连岳的慎重对待成就了《我爱问连岳之少年问答》，那是一本可爱的小蓝书。在快要一年后，《我爱问连岳之少年问答2》也出版了。 

它是一本生机勃勃的小绿书——封面绿色背景的超感滑面纸上，少年的问题“q”化成了渴求建议的小人上半身，连岳的回答“a”像一架望远镜，帮忙少年们“看”得更远，“想”得更透彻，从多角度去抒发开导他们。而系列号“2”则拟人化成腿和脚，意在让少年们更进一步。

书中一共55篇问答从4月到11月的对话中精选而出，被划分为了5个差别的主题，从梦想、学习、交友、家庭等各方面来解答少年们的疑问。

书的大小为32开，内页使用70g轻型纸，厚薄适中，光彩柔和，读起来舒适不伤眼。

平等的对话，

不管你是6岁还是16岁，不管你用的是拼音还是流畅的笔墨，连岳始终以平等而慎重的姿态给予建议。 

他同二年级的小学生谈时间管理，与高中生聊主线竞争，跟大学生讲情绪控制……一来一往之间，急少年之所急，不摆小孩儿的架子，给诚挚的建议。

他不吝啬于表扬。快升五年级的小朋友来信讲了自己连续两天在小卖部徘徊，犹豫到底要不要买一件涨了价的可爱之物，他表扬孩子“你是极少数能赢老板的，简直就是斗战胜佛”。 

他体贴而温暖。孩子苦恼自己常常控制不住对奶奶大小声，他在信里说“你现在做事不过脑子，也不克不及太怪你，因为少年阶段，大脑还没发育完成”，接着便教孩子如何训练控制能力。 

有时候也严厉。在肯定少年“为幸福而羞愧”表露出胸怀天下的大志气后适当敲上了一棒，告诉他不长的邮件里有十处错漏，不需“为幸运而羞愧”，却需要为这般“粗心、随意”而羞愧。 

有时候也幽默。在鼓励希望成为好作家的三年级小学生时，告诫他（她）当一个有责任感的作家，把价格放在第一位，否则就会像那位搞钱的大作家一样，“在我心中便死了”，只剩下一会儿伤感。 

其实当他们认识到问题，愿意把问题条理分明地写下来，问题已经解决了一部分。余下的部分，就顺着网络，交给了连岳。 

“一名苦恼的小学生”因为胆小，即使唱歌好听，也不想在人多的地方表演。老师和爸爸的鼓励让小学生想报名合唱团，而胆小的那部分自己却告诉他（她）不要报名。作为旁观者，我们只觉得小朋友的烦恼小而可爱，连岳却看到了更远的东西。

从老师的来电讲到了“礼贤下士”，从“以礼还礼”讲到了“敬意教育”，还跟孩子畅想了如果加入合唱团、站上主席团表演会是什么样的情景，应该怎么克服恐惧……一字一句引导，由一处见一类，告诉孩子如何在学习和成长中战胜此种困难。 

小升初之后，住校受到老师表扬却被同学们排挤的“阳光男孩”内心煎熬。这种问题可能很多孩子都遇到过——他们有的是被排挤的对象，有的是排挤人的那方。这种排挤也许还未上升到武力对抗，只用言语攻击便能让人遍体鳞伤。 

连岳对此给出了原因，“因为你受到了表扬，所以你遭受攻击”。我们心底隐隐知道，却不会如他一样直白地说出口。连岳一针见血地指出“这源于人原始的动物争夺本能”。所以，讨论的问题变成了——如果优秀成为了被攻击的原罪，那么还要不要继续优秀呢？ 

从他口中娓娓道来的，往往是些朴素的道理，是我们中华民族普世了千百年的哲理，却在此时焕发出了新的生机。

做人跟做树有异曲同工之妙。树只有根系健康茂盛，才能历经狂风暴雨而不折。而人的根系或许长在心中，无论外界如何变化，只要心稳定就好。 

心灵的安定又是一件很难的事情，特别是涉世未深、未经险阻的少年。对他们来说，多的是不知道的事，多的是知道却控制不住自己的事，多的是能控制住自己却控制不住别人的事。 

迎来二胎妹妹却面临家人之爱分配拷问的孩子，明知妈妈会发火还控制不住贪玩的孩子，因为贪婪、不负责任的父亲在人生重要关头还要面对家庭风险的孩子……他们经由一封封来信给我们展露了一个个真实少年的模样——那是不输于任何一代少年的模样。 

这本问答是给少年们的问答之书，也是给父母的问答之书。

没有一代会是垮掉的一代。少年时代问题多，但那没有什么了不起的，在我们、甚至我们祖辈少年的时候，也忧愁过一样的问题。 

实际上，每一篇问答既解决了具体的问题，也解决了抽象的问题。连岳借有温度的对话，剖析问题的根源，给出切实的建议，把迷茫的少年引向正确的人生道路，这就是本书最想送给大家的礼物。 

借由这本问答之书，去跟温暖的人在一起，汲取力量，然后变成温暖有力量的人。因为“能创造爱的人生，才是酷的人生”。