很多人都希望找到提升学习成绩、学习效率的诀窍，学习有没有诀窍呢？有！

学习有三重境界。

第一重境界：目标明确，有学习的目标自然就有了学习的驱动力！为什么绝大多数的中学生学习都很勤奋？除了来自家长、老师的压力，还有一个很重要的驱动力，这即是中考与高考。正因为有考试这座大山压着，都指望上个好学校，所以知道用功，至于怎么个用功，那是另一个问题。

第二重境界：学习兴趣，事之不如好之，喜欢一样事情，就会愿意为这件事去努力，但凡读过书的人都清楚，学习时对课程是存在一定偏好的，通常在喜欢的课程上愿意花更多的时间，不喜欢的课程则应付了事。如果是寻找工作，的确需要思考一个问题：我喜欢从事什么职业？但对于学习，是不能完全凭兴趣的，由于无论是中学还是大学，课程都不会根据个人的爱好来设置，古今中外皆是如此。完全的学分制并不意味着你想学啥就学啥，总会有一些限制的。即使你喜欢一个专业，也并不意味着你喜欢这个专业的所有课程。而且，即使在你学习之初感觉喜欢某个课程，但随着学习的深入，由于诸多原因，你可能对这门课程逐步失去兴趣了。

第三重境界：学习习惯。上述两重境界都不是学习的最高境界，过去有人提倡快乐学习，我认为纯属胡说八道，学习与锻炼身体一样，没有达到一定强度是不会有多少效果的，所谓学习的快乐是学习取得成效后的那种成就感，而学习的过程是艰苦的。人与人的确是有差异的，有些人不擅长学习某些课程，也有些人不擅长学习另一些课程。我们不应该要求每个学生都喜欢上他学习的每一门课程，事实上这是不大概做到的。但喜不喜欢、擅不擅长与能否学好一门课程是不同的两件事，只要是你选择的专业里必须学习的课程，无论你是否喜欢，也无论你是否擅长，你都必须努力学好，否则，等着你的就是不及格、没学位！如何学好每一门课程？我在过去就多次说到过：养成良好的学习习惯！具体地说：让刻苦变成你对待一切课程的习惯！

当然，方式方法也是需要的，不同的课程有着不同的特点，学习的方式也就有所差别。例如微积分是一切数学课程乃至非数学课程的基础，微积分不过关，很多学科免谈。微积分好比学武中的站马桩、绑沙袋，是练基本功的，所以除了理解，多练是需要的。而实变函数则有所不同，它在课程设置中起着承上启下的作用，从某种意义上说，它是从经典数学跨进现代数学的一道不高不低的门槛！其思想方法与微积分有很大不同，所以学习这门课程需要花大力气去理解其中的思想方法。

学习的另一个重要问题是博览群书，即使是同一门课程，不同的课本无论是深度、广度还是角度都会有差异，多做比较更便于理解。

当你把刻苦变成一种习惯，凡事不做则已，做则全力以赴，做作不必担心学无所成。