育儿日记 | 非正式学习:翻开教育的另一种向度
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月
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周五
非正式学习:打开教育的另一种向度
——我的核心素养《育儿日志》第1440日
今天下班回到家,我家娃十分兴奋地跟我说:“我今天非常开心的是去参观了神农草堂。我好想给你介绍介绍,我看到的东西。你知道吗?蒲公英都是一种草药!你知道吗?铁马鞭的功效是什么吗?你见过断肠草吗?……”哇!听起来真的很不错啊!
于是,饭后我就规规矩矩地坐在他面前,听他给我分享所见所闻。孩子真的很开心,煞有介事地拿着手机,从头开始,一点一点地给我讲起了草堂里的见闻。
首先重点介绍了五行学说,以为他只是走马观花,结果我问他,“我这个胃有点不舒服,请问属于什么行,要吃什么东西为好呢?”没想到他还说出来了些,胃属土,当归、沙参等都能吃。呵呵!
接着,孩子就分享各种中草药,从他们的样子到功效,都逐一讲解,可见娃还是真的用心了!完毕的时候,还不忘再次强调:铁马鞭的功效是消热散结,活血止痛,行水消肿。
没想到,这样一次非正式学习,点燃了孩子对中草药的兴趣。
是的,我们其实非常期待孩子们能够通过非正式学习彻底打破学科壁垒,跨越学校藩篱,阅览整个世界,让生活变成教材,让网络变成资源,让世界变成学堂。
我相信,只有当孩子无论学什么、何时学、何地学、怎样学都能自由迁移之时,方能深刻持久地应对不可预测的未来。
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编辑 | 许 姣
初审 | 吴丹颖
终审 | 左 璜
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