身心准备，是指幼儿需要在身体动作发展和心理方面等做好相应的准备，首要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。

为了做好幼小衔接，我们应该如何做好身心准备？让我们一块儿来看看我们是如何进行幼小衔接身心准备的吧！

很多幼儿都存在挑食现象，不爱吃饭，不爱吃菜，喜欢吃各种各样的零食。通过律动《小鸡吃米》风趣的肢体语言，理解歌词内容，努力做一个不挑食的健康宝贝。

活动名称《小鸡吃米》

      幼儿的成长是一个循序渐进的过程，喜欢运动，在幼小衔接中是不可或缺的一环。能够积极参加多种形式的户外活动，培养幼儿积极健康情绪和积极向上的品格，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。

活动名称《小兔过河》

活动目标:

1、练习双脚跳，喜欢体育游戏。

2、行进间并腿跳(向前跳、左右跳)动作。

3、学会跳跃中的平衡技巧和自我保护。

   艺术教育要丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美，教师要创造机会和条件，支持幼儿自发地艺术表现和创造。 笔尖流转的是五彩斑斓的天马行空。他们肆意的拨弄色彩，诉说着自己对美的理解，笔触稚拙而不失精彩。即将进入小学的幼儿需要有更充沛的精力投入学习生活。因此锻炼意志品质，提高艺术表现是非常有必要的一项准备。

活动名称《年年有鱼》

活动目标：

1、引导幼儿看图示，用纸折、剪的方法制做鱼并连接成鱼的形状。

2、使用不同的颜色与线条装饰鱼的身体。

3、体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。