《大班幼儿计划性培养》幼稚衔接家长篇(十)
家长要为孩子做出进修的表率
用自己的行动影响孩子
只要在孩子的视线内，怙恃经常捧着书在读——假装读也行。
在这种氛围中，孩子天然的会认为读书是生活的日常，是空闲时间的默认使用方式，并形成终身的习气。如果在吃饭、旅行途中等共处时间讨论书的内容，交流感悟心得，就营造了最理想的读书氛围。
无论家庭富还是穷
家中都要有个书斋和书架
有条件的家庭可以建立一个书房，没有条件的家庭要有自己的书架，现在好多家庭富丽堂皇，有麻将室却没有一个书房，这是一个大遗憾。家里有了书房，孩子没有事的时辰就可看书或学习，更重要的是家庭有了书房，就有了书香味，浓浓的墨香味，给家庭增添了文化氛围，也会使孩子热爱上读书和学习。
在孩子上小学之前
陪孩子一起念书，一起写日记
引导孩子通过日记表达自己对书中某些情节或者某些人物的看法，让孩子大胆假设，然后通过自己的努力去书中找正解，通过一次次这样的训练会使孩子得到一种精神上的愉悦，从而使得孩子爱上读书、爱上写作。
养成孩子读书和写作的习惯，这个确实很重要，在孩子幼儿期，家长一定要有耐心，要经常培孩子看书和写日记，如许坚持一年至二年，孩子就会对读书写作有兴趣了。孩子不会写字，可以是语音式的日记。
在家里塑造一种全家人念书
全家人谈论读书的良好氛围
可以跟孩子讨论一下书中的某些片段和情节，鼓励孩子多发表自己的意见和见解，提出一些书中的问题去启发孩子的好奇心和智慧，带领孩子自己去寻找答案。逐渐的，通过这样的方式，孩子会慢慢爱上阅读。
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