小学的基础只是不牢固，到初中就很难追补了，特异是语文、数学、英语，小学基础扎不扎实起到关键性作用。

初中的语文大部分是课外知识、阅读理解和作文，其中阅读理解内容也比较深奥，所以对于字文句的储蓄量和语言的感悟力要求比较高，而这些也是从小学就要开始培养的。

所以，孩子在小学的时候就要培养从小阅读的习惯，随时记录下文章中的好词佳句出色段落，以便在初中的学习中能够灵活运用。

一定要在小学的时候就掌握好几何知识！因为初中数学涉及的周期循环、几何图形、数列求和、方程解题等题目都和小学的实质有很大关联，联系非常紧密，如果小学这些基础知识都没有掌握，那么初中的数学一定会让你头大

上课认真听讲是前提，模仿老师的解题过程，整理好错题本，反复推敲、举一反三，对于不会做的问题，一定要主动询问老师，会做不一定能做对，答题切记马虎大意。

很多孩子在小学时英语非常好，还可以用英语简单的对话，但要初一考试成绩就不理想了！这是为什么呢？

初中的英语学习进度快，很可能还没记住单词，就要开始学习新的语法。而且到初中考试，很多题目都是课外的，有很多不认识的单词。

那么小学英语的听、说、读、写、背就起到了关键作用，只有在小学就打好了前提，拥有较多的词汇量，才能保证初中取得还不错的成绩。

其实初中成绩的决定性因素应该时学习习惯，而非人们说的智力因素，思想品德、意志、兴趣等方面。优秀的学习习惯时要从小学就开始培养，主要包括学习的自律性、精力集中、主动学习和学习方法。

贪玩时每个孩子的天性，他们往往也会因为家长的偏爱，而不在乎学习，在学士的过程在往往会被无关的事情吸引目光，不认真听讲，甚至还会跟老师“对着干”。

家长从小就要紧盯孩子的功课，告诉孩子该玩的时候玩，该学习的时候要好好学习。

以上总结了孩子成绩下滑的三个原因，那么接下来就分析一下初二的学习需要注意哪些问题？

同一套学习方法并不适合所有人，效果也会因人而异。所以弄清自己的自身情况非常重要，对症下药才可药到病除。利用大部分时间优先提升较大上升空间的科目，其余时间在稳固自己所擅长的科目，慢慢找寻自己的节奏。

学习效率时学习中尤为重要的一步。上课之前需要预习，下课之后进行复习，温故而知新，要不断地去加深你对知识点的印象，做起题来更顺手，也容易得到成就感，更有动力去学习

尝试自己出题也是非常有效的学习方式，带有一点强迫性的培养自律能力。要求自己给自己设定目标，且规定自己在规定的时间内完成多少任务，再设置惩罚。尝试自己出题，可以提升学习的趣味，同时也是对思维逻辑能力的锻炼，自己出题更容易掌握出题人的意图。

现在科技发达，很多孩子会借助智能手机或电脑来辅助学习，甚至会因为自己做不出来就直接百度答案，这样会培养孩子大脑的惰性。

家长还需要的注意：及时与孩子沟通时促进关系的有效途径，了解并尊重孩子的想法，从孩子的角度出发，慢慢引导孩子热爱学习。