从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”优秀的行为习惯养成为幼儿一生奠定了基础，幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期！

早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们看法世界和探索世界的一种重要手段。

阅读能力的培养有助于孩子的思维能力发展，增加孩子的知识面，开阔孩子的眼界，培养孩子的想象力，好的阅读习惯让孩子受益终生。

怎样在幼儿期培养良好的阅览能力呢？

1.创设良好的阅读环境。

2.通过亲子阅读，建立阅读习惯。

3.阅读分享，倒退幼儿表达能力。

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的应当让他自己做”。幼儿期是生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，生活自理能力是一个人应该具备的最基本的生活技能，是幼儿独立性发展的第一步，也是幼小衔接中重要培养的方面。

通过潜移默化的影响，孩子们已经掌握了基本的自理能力，你瞧！他们将自己学到的本领绘画出来，与大家一起分享，自豪、满足、成长在一张张画上展现着。

幼小衔接不是一蹴而就的，而是在持续中有序开展的，在过程中逐步积累的。愿我们在幼儿发展的每个阶段始终追随幼儿、贴近幼儿，用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长。