幼小衔接待花开双向教研见未来————北关区幼稚衔接第八组联合教研活动

深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。为深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，减缓衔接坡度，加强幼儿园与小学两个学段间的深度融合，2月21日，北关区“幼小衔接双向教研”第八结合教研组的成员们本着“共同进步，共同提高”的原则相聚在中华园小学南校区，共同开启了幼小衔接双向教研之旅。北关区教研室副主任王丽娜和教研员崔淑君老师出席了此次活动。

此次教研活动在石伟英老师的掌管下拉开帷幕。

数学游戏享乐趣

孩子们是天生的探究者和游戏者，即使是来到小学，游戏里成长起的游戏精神也会帮助小小的他们进入到生命中一个全新的状态。

看，李帆老师和一年级孩子们开始了数学游戏，在《萝卜蹲》和《花儿朵朵开》游戏中，孩子们活泼心爱，充满了欢声笑语。游戏不仅让孩子们体验快乐，而且锻炼了孩子们的听力、反应能力也培养了学生的数感。

我们聚焦数学学习的兴趣，坚持以游戏为载体，把数学变成好玩的游戏，让孩子们在做中学、说中学、玩中学，真正在游戏中“爱上数学，享用数学”。孩子们在快乐的自主游戏中习得技能、丰富经验，体验快乐、感悟成长，为幼小衔接打好坚实的基础。

聚焦课堂促成长

在孩子们欢声笑语后，一年级张敏老师为我们带来了《找规律》观摩课。本节课由绘本故事《欢迎女王来做客》导入，通过风趣的童话情节，欢快的数学游戏，巧妙地将数学知识融入到绘本故事中，激发了孩子们的学习兴趣，调动了孩子们的积极性。

在整个教学活动中，愉快时刻荡漾在课堂上，自主探索、创新、师生互动、生生互动成为课堂的主旋律。

研讨交流见未来

教研组的老师们也积极到场共同探讨与点评。

碧水名郡幼儿园、西于曹幼儿园教师代表围绕“幼小衔接”内容进行评课，她们认为本次活动让她们收获颇丰，以来会将幼儿园活动与小学学习内容紧密结合，做到由易到难，层层递进，体现素质教育理念。

大家各抒己见，畅所欲言，既有教法的探讨，观点的碰撞，也有学问的交锋，老师们由衷的发出感慨：受益匪浅，收获颇丰。

最后，北关区教研室副主任王丽娜对本次活动进行总结：强调幼小衔接是孩子成长重要阶段，大力推进幼小衔接，不断调节、不断完善，科学衔接，成就孩子未来。同时，提出儿童“四个友好”:环境的友好，课程的友好，课堂的友好，评价的友好。在幼小衔接过程中，不仅要转变观念，还要推动实践落实，把衔接的“陡坡”变缓坡，最终实现两个学段的双向奔赴。

花开有时，衔接有度。科学衔接，成就未来。此次教研活动，借助真问题、真体验、真解决的方式让我们感受到幼小衔接团队智慧的碰撞，未来我们将幼小携手共进，搭建科学幼小衔接的桥梁，助力幼儿教育与小学教育科学衔接，让衔接自然而然，让未来如约而至。

本文链接: https://www.yizhekk.com/0213354635.html