学校为了防止学生早恋，各种招数都用到了。男生、女生分区就餐；男女生相距一米才华说话；狠抓发型……

“早恋”是个老生常谈的现象，也是不可避免的现象。随着年龄的增加，越来越多的少男少女处于花季，在糊涂的岁月里，对异性充满好奇与好感，也是正常不过的。没有必要谈虎色变。宜疏不宜堵！

教育学专家认为：“社会由个体组成，个体之间存在一定的人际关系和人际交往。从发展心理学的角度来说，处于青春期的先生，生理变化会使其关注异性之间的交往和亲密关系，这是这一阶段的发展特点和基本规律。”

“从医学和生理学的角度来说，男女之间产生倾慕之情，是人生长的自然过程，并不是人为可控的。分区就餐并不克不及真正阻止异性学生交往，反而有可能触发学生的好奇心，最终适得其反。家长和老师要做的，是对学生进行正确的引导。”

学校、家庭可以从以下几个方面动手，共同护航花季。

1.弄清楚早恋的缘故原由。一方面是为寻找精神依托。升学的压力充斥在初高中学生的生活之中，尤其在初三、高三时大家的“神经”都是绷紧的，这时异性间的些许安慰和倾诉可能让两人互生好感。另一方面，青春期的少男少女们对爱情还是懵懂的，受某些爱情小说和影视剧的影响，甚至课本中的爱情故事对这些情窦初开的男孩女孩无疑都有巨大的诱惑力。

2.正常看待，踊跃交流。家长可以选择一个合适的时间，比如孩子做完作业的晚上，或者家庭聚餐以后，安静、欢乐的氛围可缓解双方的紧张，和孩子进行一次深入交谈，办理孩子可能存在的烦恼，比如学习压力、对家长的不满，以及合理的诉求，然后再聊恋爱问题。如果交流不顺一定要适可而止，减少矛盾的发生。

3.创设温馨的家庭氛围。一个充满爱的家庭环境会让孩子更加放心地与父母交流心底的“小秘密”，即使对异性产生了爱慕，孩子也会主动与信任的父母其中一方交流或者有所提及，这时家长对孩子的心理变化也会更加了解。

4.密切联系学校老师。孩子发生早恋时，在积极沟通、配合老师、理解并尊重孩子的情感变化的前提下，温和地帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。