曾经，一段牛津大学辩论赛视频在外网上火了。

这场辩论关于“技术帝国的崛起威胁社会发展”，一名神秘的东边女辩手因为独特的气质和美貌吸引了所有人的目光。

在这场辩论里，cecilia zhao台风稳健、妙语连珠，对于辩题提出了许多强有力的观点。

1998年，cecilia出生在中国一个知识分子家庭。在我们都在看动画片的年纪，cecilia就表现出与众不同的一面。她非常关注国家时事，渴望接触广阔的世界、走的更远。

在她9岁的时候就做了一个惊人的决议：“我要出国读书。”

女儿从小就比同龄人成熟独立，恰好她的表姐又生活在英国利兹，cecilia的怙恃经过深思熟虑，决定尊重女儿的想法，送她到英国感受不同的文化。

Cecilia一直是同学眼中的“大学霸”：她初高中就读于Woodhouse Grove School这所学校非常注重学生的全方位发展因此聚集了许多英国精英家庭的学生。

Woodhouse Grove是一所老牌的英国中高中学校，建校于1812年， 是一所独立的走读兼寄宿制男女混校，同时也是一所高中学院。

学校位于西约克郡，布拉德福德的艾帕  里桥，招收年龄在3-18岁的学生。学校每年都不乏考入牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院的学生。今年9月仍会开放一批留学名额。

最初学校是一所寄宿制的男子小学机构，专 门为部长的娃儿们提供教育，学校发展于20世纪后半叶。

伍德豪斯格罗夫现在已经发展成为一个灵活独立的教育中心，提供从3岁托儿所一直到 高中的教育。虽然从本色上说这是一所基督教学校， 但伍德豪斯格罗夫 学校接受其他的宗教信仰或自由信仰的学生。

学校提供学术和高中奖学金，为神职家庭、部队家庭提供助学金，同时学校还设有音乐奖项，体育奖项。假如学生中有兄弟姐妹，学校也为他们提供资金帮助。

辩论，是西方民主思想兴起，就与之伴随的产物。古希腊人往往是通过辩论，来表达自己的思想和民主。

辩论考验的不仅是嘴上功夫，更考验一个人快速组织信息，将零碎观点系统化、寻找论据及他人立场薄弱之处，有效说服别人等能力。

此外，辩论还体现了一个人的公开演讲能力、逻辑推理能力、赶快阅读和笔记能力、团队协作能力、心理抗压能力等。

辩论在美国几乎是一项全民运动。这两年在中国的校园里也日渐兴盛，各类社团、课程兴起，聚集一批铁杆粉丝。

辩论不是炫技，它是一些素养的综合表现。

在教育界人士看来，辩论演讲其实是一种教育过程，引导学生如何破题，如何做学术研究，形成自己的观点，最终形成最有力的呈现。

有教育专家对于辩论活动大为推崇，认为辩论活动对于人才的培养与21世纪对于人才的“4C”要求无缝对接：

美国辩论能力的训练始于幼儿园。这时候，孩子的抽象思维能力开始萌芽。

自托儿所开始，老师就给孩子很多表述的机会，让他们针对某个问题各抒己见，发表自己的看法、谈谈自己的经历，或者跟别人辩论。

那么美国究竟是如何培养先生的辩论能力的？

让每名学生都有表达机会。美国的许多中学都开设了以培养口语交际能力为主的课程，如讲演与修辞课、辩论课等，有的学校还专门开设口语交际能力这门课。

这些课程都围绕语言运用能力的培养进行，每个学期培养的重点不同。除了专门设置的课程外，在每门课上，教员通常以小组学习的方式让学生获得更多表达的机会。

除了说，听也一样重要。

很多人以为要培养学生的辩论能力，就要培养好学生的思辨和口头表达能力，其实不然。

课堂上，引导学生做一名好的倾听者同样重要。

在美国课堂上，教师要求学生认真记录、积极提问题或表达自己的意见，与发言的同学要有目光的交流并以微笑、点头或鼓掌等形式回应演讲者。

美国有研究表明，那些从小就开始接触思维训练的孩子，语言理解能力丰富、创造力强，这种训练还能帮助孩子提高智商。

更重要的是，这些受过训练的孩子，在将来接受高等教育时更容易获得良好成绩，在职场上也更容易成功。

如果他们还很小，就让他们从一个他们同意的观点开始。选一个容易的对或错的观点，比如打架，问他们什么是对什么是错，然后叙述一下为什么他们会这么想。 

让辩手感到自信最好的办法是让辩手觉得自己已经做了充分的准备。家长必须让孩子罗列出所有的他们觉得能够支持他们的论据，然后从中选出最重要的。让他们把这些论据排序，然后挑出他们认为最强大的论据，并给出事实依据。

比如在辩论是否可以打架时，让孩子思考一下哪种情形下打架是可以接受的，这可以帮助他们来计划怎样在辩论中反击，甚至能够起到使他们的观点更有力的作用。

 在练习时，让孩子面对你，强调他们必须随时保持和对方辩手的眼神接触并保持良好的姿势。

让孩子了解有时候要运用一些手势来加强效果，要避免两个手总是垂在身体两边。

 如何把停顿结合到辩论中。让孩子避免用过长的句子和过快的语速。鼓励孩子大声自信的辩论。