【幼小衔接驿站】花开偶尔——衔接有度
花开有时
衔接有度
“值”得的一天
从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，如何让衔接顺畅自然，需要老师、家长和孩子的共同努力。和韵幼儿园老师们通过研究对比幼儿园和小学儿童核心发展目标，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》，为孩子们开启了自然成长式的“小幼衔接”系列活动课程。
01 前言
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。 生活准备中提出要引导幼儿承当适当的劳动任务，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。坚持自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，可以有效地帮助幼儿树立自信，造就良好的劳动习惯、自理能力及责任感，也是幼小衔接生活准备的重要环节。
01 值日生初讨论
什么是值日生
万欣悦
值日生就是帮妈妈捶背。
值日生就是在家扫除卫生。
叶俊辰
李瑾瑜
值日生就是倒渣盘，擦桌子。
我觉得值日生就是帮爸爸 拿鞋子。
周筱雅
值日生大调查
那当值日生要做些什么呢？我们一起去问了爸爸妈妈，哥哥姐姐，他们做值日生的时辰都做了些什么 。
讨论.绘制
经过调查我们知道了，爸爸妈妈和哥哥姐姐他们值日时会扫地、擦黑板、浇花等。经过讨论和梳理，我们画出了幼儿园里需要值日生做的事情。
成果展示
钱晨怡
在幼儿园里做值日生，我可以帮老师擦小黑板。
在幼儿园里，我可以扫地，还可当小老师呢。
李悦洋
02 谁来当值日生
那到底谁来当值日生呢？最后我们运用投票的方法，评比出了第三个方案。采用轮流的方式来当值日生。
03 值日生“实习记”
通过我的积极报名，我成为了“实习值日生”接下来就开启了我一天的值日生工作啦！
值日小日记
挂上我的名牌
值日生正式“上岗”
今天的天气是阴天
小朋友要注意保暖哦
餐前我帮老师发渣盘和碗筷，餐后我把桌子擦的干干净净。
扫地也是值日生的必修课哦！
洗杯子这件事，也交给我小小值日生来吧 。
我的收获
通过这次实习值日生的活动，我觉得帮助别人是一件快乐的事情，在这次活动中，我觉得我擦桌擦的很干净。总体来说，我给自己三颗星。下次值日，我想做户外运动的值日生，接下来，我得好好做一个计划了。
04 制定值日生制度
设计值日生牌
经过大家共同的设计和实践，我们班的值日生
制度正式启动，先来设计一下我们的值日生工作牌吧
我的值日计划
现在我们对值日生工作充满了期待 ，接下来要做的就是我们的值日计划啦。做事要有计划，这样才能事半功倍哦。
我为大家来值日
除了在班级中做值日生，我们现在还是幼儿园的哥哥姐姐，还可以帮助到更多的人，于是我们成了大家的值日生。
孩子们体验着为大家服务的快乐，同时，也潜移 默化地为适应小学生活打好基础 。
成长是个持续的话题，从懵懂到发现，从感知到设计再到实践，孩子在过程中学会了探索，学会计划，增强了责任意识和自我服务的能力。我们还将陪伴孩子们继续探索，体验不同时期的成长感悟。
小小值日生，收获大成长。幼小衔接活动还在继续，让我们一起期待孩子们更多的收获与成长吧！
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