一年级：

一、我会连连续。（10分）

二、我会选，只填序号。（8分）

①匹 　　②棵 　　③架 　　④支 　　⑤辆 　　⑥册 　　⑦块 　　⑧口

一（ 　　）飞机 　　一（ ）铅笔 　　一（ ）车 　　一（ ）书

一（ 　　）树 　　 一（ ）水井 一（ ）布 　　一（ ）石头
【写字乐园】（29分）

三、我会看拼音写词语。（16分）



四、我会照样子写一写。（4分）

1、加一加：禾+火=秋 　禾+中=（ 　　） 人+云=（ 　　）

2、加偏旁：主—住　　工—（ 　　） 　火—（ 　　）

五、我会按要求填空。（9分）

1.“北”的第一画是_____，组词 ______。2.“为”的第一画是_____，音节是_____。

3.“阳”的第二画是_____，部首是_____。4. 写出带有“辶”的字：____、____、____。

【积累运用】（28分）

六、我会连词成句，只填序号。（4分）

1、①我  ②多玩  ③好想  ④再  ⑤啊  ⑥一会儿

2、①季节  ②春天  ③多彩的  ④是个  

七、我会根据课文内容填空。（１２分）

1、（ 　　）（ 　　）不忘挖井人，（ 　　）刻想念毛（ 　　）席。

2、（ 　　）眠（ 　　）觉晓，处处闻啼（ 　　）。

夜来（ 　　）（ 　　）声，（ 　　）落知（  ）（ 　　）。

八、我会读，我会连。（8分）



九、我会照样子写句子。（4分  ）

1、例：我多想去看看。___________ 多想___________ 。

2、例：要是没有上课铃就好了。 要是___________ 就___________ 。

【阅读天地】（10分）

十、我能认真阅读短文，并回答问题。(10分) 

                       画    画

    星期天下午，我坐在阳台上画画。
       我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
      最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1. 短文一共有（  ）个自然段，第二自然段有（  ）句话。

2. 我在白纸上画了（  ）、（  ）、（  ）和（  ）。

3.用“—”画出文中表示颜色的词语。

【写话宝库】（１０分）

十一、看图写话。（1０分）

提示：图上画的是什么时候？他们在干什么。(不会写的字用拼音代替。)

参考答案

一、 主–zhǔ 想–xiǎnɡ  叫–jiào 　趣–qù 　　颜–yán 　　　　　　　　　

　　 乡亲– xiāng qīn  伙伴 — huǒ  bàn  香甜  xiāng  tián

　　 告诉–gào 　　su 　非常–fēi  cháng

二、③④⑤⑥      ②⑧①⑦

三、太阳  吃住 可以  伙伴    广大  开会 金秋  长江

四、1.种  会     　2.江  伙

五、1.|  北方 2.丶 wei  3  |  阝 4.过  这  近

六、1.①③④②⑥⑤　　2. ②④③①

七、1.吃水，时主 2.春 不 鸟 风 雨 花 多少

八、

弯弯的-小路         美丽的-天山 

雄伟的-天安门    洁白的-雪莲 　　

金黄的-落叶       香甜的-水果

多彩的-季节　　红红的-太阳

 九、我多想去玩玩。

　　 要是没有下雨就好了。

十、1.三，五

　　2.森林  天空  云  小鸟

　　3.绿色 碧绿 蓝蓝 洁（jié）白 黄黄

二年级

一、我会看拼音写词语。(10分)

二、我会选择恰当的字填写在括号里。(8分) 



三、一字组多词。(8分)

劳(　　　　　)(　　　　　)　　　　能(　　　　　)(　　　　　)

景(　　　   　)(　　　　　)　　　　留(　　　　　)(　　　　　)

四、我会连一连。(8分)



五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。(18分)

1．下列加点字的读音有误的一项是(　　　　)

A．马匹(pǐ) 　　一株(zhū)B．工具(jù)　　荆棘(jīng)

C．曾经(céng) 　　的确(de)D．建筑(zhù)　　顺序(shùn)

2．下面的字与“狞”字读音相近的一项是(　　　　)

A．狂 　　　　 B．泞 　　　　 C．叮  　　　D．狩

3．“年迈的大娘”中的“迈”是什么意思？(　　　　)

A．抬起腿来跨步  　　B．老  　　C．远行  　　D．豪放

4．下列词语中意思相反的一项是(　　　　)

A．寻找—寻觅　　　B．仔细—认真　C．特别—特殊　D．难受—舒服

5．给加点词选择正确的解释。

【经过】A.通过(处所、时间、动作等)；B.经历。

(1)请说说你探险的经过。(　　　　)

(2)经过操场时，我看见李明正在打球。(　　　　)

【自然】A.自然界；B.表示理所当然。

(3)动物和植物都是大自然的成员。(　　　　)

(4)她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然能考出好成绩。(　　　　)

6．(　　　　)被人们誉为“人类灵魂的工程师”。

A．建筑师  　　B．理发师　　　　C．工程师 　　 D．教师

六、我会照样子完成句子练习。(6分)

1．例：他拾起一根枝条。　他拾起一根又长又细的枝条。

树上挂满了柿子。　______________________________________

2．例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

(1)小河，____________________，_________________________。

(2)________，________________，_________________________。

七、我会根据课本内容完成练习。(14分)

1．生活中，那些本来就很困难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其________________，不如________________”。

2．一向热心帮助别人的小明遇到了困难，大家都乐意帮助他。这真是“平时________________，急时________________”。

3．在无私奉献的同时，我们自己也获得了快乐，因为“予人玫瑰，________________________”。

4．雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和____________________________，他是一个________________________________的人。

第二部分：阅读欣赏(13分)

八、我会阅读短文，并完成练习。(2＋2＋2＋4＋3＝13分)

      小黑熊摔(shuāi)伤了腿，一个人，好孤单。
      天蓝蓝的，阳光金灿灿的，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧我的好朋友都在做什么吗？”
      小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕(zōnɡ)熊在摘苹果，小浣(huàn)熊在烤葡萄干面包，小白熊在锯木头，小树袋熊在采花。”“朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法做。”小黑熊很难过。
      “叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！
       小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！”

1．这篇短文一共有________个自然段。

2．(　　　　)摔伤了腿，一个人，好孤单。

A．小黑熊　　 B．小棕熊　　　　C．小浣熊　　D．小白熊

3．小鸟告诉小黑熊，小树袋熊在做什么？(　　　　)

A．摘苹果  　　B．烤葡萄干面包   C．锯木头   D．采花

4．小黑熊的朋友们给他送来了什么礼物？

小棕熊送的是(　　　　)，小浣熊送的是(　　　　)，小白熊送的是(　　　　)，小树袋熊送的是(　　　　)。

A．香喷喷的面包   B．一篮苹果C．一个美丽的花环 D．一把漂亮的小摇椅

5．小黑熊收到朋友们的礼物后会说些什么？想一想，写一写。

第三部分：习作表达(15分)

九、我会看图写话。

仔细观察图画，图中都有谁？发生了什么事？请你发挥想象写一写。

参考答案

第一部分：积累运用

一、温暖　甘甜　味道　劳动　波纹

二、锋　峰　　洒　酒　　作　昨　　象　像

三、示例：劳动　辛劳　才能　能干

风景　景点　留下　留学

四、



五、1.C　2.B　3.B　4.D

5．(1)B　(2)A　(3)A　(4)B

6．D

六、示例：1.树上挂满了又大又红的柿子。

2．(1)弯弯曲曲的　像一条丝带

(2)大树　又粗又壮　像一把撑开的大伞

七、1.锦上添花　雪中送炭　2.肯帮人　有人帮

3．手有余香　4.年迈的大娘　乐于助人

第二部分：阅读欣赏

八、1.5　2.A　3.D　4.B　A　D　C

5．示例：谢谢你们，你们真好！我真的好开心，好感动！

第三部分：习作表达

九、例文：一天，年迈的山羊爷爷要到河对岸去。河水哗哗地流着，山羊爷爷拄着拐杖晃晃悠悠地走上桥。小兔强强看到了，赶快跑过去扶住了山羊爷爷。他笑着对山羊爷爷说：“山羊爷爷，您岁数大了，我来扶您过桥吧！”山羊爷爷听了，笑着说：“谢谢你啦！”小兔扶着山羊爷爷过了桥，还跟山羊爷爷挥手说再见。

三年级

一 、积累与运用。(共39分)

1. 读拼音，写词语。(5分)



2. 选择正确的读音或字，打“ √ ”。(6分)

(1)“天问一号”这个名称(chèn　chēng)源自屈原的《天问》。

(2)我把白糖撒(sǎ sā)到粥里，用勺子拌匀(yún　　jūn)。

(3)红红怀着激动的心情小心地(捧　　棒)起奖杯。

(4)姐姐手(持　　待)遥控器，等(持　　待)着新年晚会的开始。

3. 下列对加点字词的解释不正确的 一 项是(　　)。(3分)

4.选词填空。(4分)

倒影 倒映

(1)美丽的晚霞(　　　)在湖面上。(2)明镜般的湖面映出了白云的(　　　)。

懦 弱　　　　 虚 弱

(3)他病刚好，身体还很(　　　)。(4)她性格(　　　),被人欺负也不敢出声。

5. 按要求完成练习。(10分)

①画蛇添足　　　　②守(　　)待兔　　　　③掩(　　)盗铃

④南辕北辙　　　　⑤自(　　)矛盾 　　　⑥井底之(　　)

(1)把带括号的成语补充完整。(4分)

(2)给寓言故事《画蛇添足》配一幅插图，图(　　)最合适。(2分)

(3)理解上面6个成语的意思，给下面的寓意选择对应的成语。(2分) (　　)行动和目的相反。

(　　)做多余的事，反而不恰当。

(4)选词填空。(填序号)(2分)

①他刚才说的话 　　　　 ,肯定是在说谎。

②一次买彩票中奖，就希望今后靠中奖过日子的人和《 　　　　 》里的主人 公一样可笑。

6. 读一读，根据语境选择合适的提示语。(6分)

①心里害怕，着急地说　　②嫌船慢，大声说　　③高兴得直跳，连声说

      马良用笔点了点，海中央出现了一座金山。大官 　　　　 :“快画一只大　　船，快画一只大船，我要上金山运金子去!”马良画了一只大船，又加了几笔　　风。大官 　　　　 :“风大些!风大些!”马良又加上几笔风，大船有点倾斜了。
       大 官 　　　　 :“风够了!风够了!”

7. 口语交际。(5分)

      开学初，学校就是否要重选少先队大队长一事向同学们征求意见。有的 人认为少先队大队长应该由综合素质高的学生长期担任，这样能起到表率作 用；有的人认为应该年年换届，这样能调动学生的积极性。你赞同哪种看法?

简单说一说。

二、阅读与理解。(共31分)

(一)翠鸟移巢(14分)

翠鸟先高作巢以避患①。及生子②,爱之，恐坠③,稍下①作巢。子长羽毛，

复⑤益①爱之，又更下巢⑦,而人遂⑧得而取之矣。

[注释] ①避患：避免灾祸。②及生子：等到生了小鸟。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低 一点。⑤复：又。⑥益：更加。⑦又更下巢：又把窝做到更低的地方。下巢，把窝做低。⑧遂：

于是。

1. 给加点字选择正确的解释。(2分)

(1)翠鸟先高作巢以避患(　　)

A . 当 作 　B . 作 风　　C .垒

(2)恐坠(　　)

A.　惊 恐　　B . 害 怕　　C . 恐 慌

2. 下列朗读节奏划分正确的是(　　)。(3分)

3. 根据注释，用自己的话说说下面句子的意思。(3分)

子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

_________________________________________________________________________

4. “翠鸟移巢”的原因是“ 　　　　　　　　　　　　　　”;“翠鸟移巢”的结果是 　　 ”。这个故事告诉我们 　　　　　　　　　　

　　 的道理。 (6分)

(二)大车队(17分)



     一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。
      为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着大车， 一步一步向下挪。
      坡顶上的一 匹年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊!瞧你，慢吞吞的，简直像只爬行的大虾!哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦!胆子放大些呀!瞧，又撞上了。唉，真是一头蠢驴!要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又 在白天!你既然没本事，就应该驮水去。待会儿瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

     轮到年轻的马了，它挺起胸膛，拉起大车上路了。但是它刚一起步就开始摇 晃，身后的大车还在催促它。年轻的马索性撒开四蹄飞奔起来，车速变得越来越快，大车碾过石头，越过沟壑， 一路上跌跌撞撞。
      最后，年轻的马拖着大车“轰隆”一声，翻进了山沟，损毁了主人的一车瓦罐。

2. 年轻的马损毁了主人一车瓦罐的根本原因是(　　)。(3分) 

3. 对“唉，真是一头蠢驴!”这句话理解正确的一项是(　　)。(3分) 

4. 下面的句子，哪句写得好?好在哪里?(4分)

①瞧你，慢吞吞的。　　 ②瞧你，慢吞吞的，简直像只爬行的大虾!

_________________________________________________________________________

5. 读了这个寓言故事，你明白了什么道理?(4分)

_________________________________________________________________________

三、表达与交流。(共30分)

根据画面内容，合理发挥想象，写一篇习作。

注意对环境和人物的动作、神态、心理活动进行适当描写。要做到内容具体，语句通顺，不少于300字。

参考答案

一 、1 . 王 朝  光 洁  美 观  欣赏 别致

2. (1)chēng (2)sǎ 　　　　yún(3)捧(4)持  待

3.A

4. (1)倒映  (2)倒影 (3)虚弱  (4)懦弱

5. (1)②株  ③ 耳 ⑤ 相 ⑥蛙　　(2)C　(3)④ ①　　(4)⑤  ②

6. ③ 　　② 　　①

7. 示例：我赞同第二种看法，少 先队大队长应该年年换届。这样能调动学生的积极性，让每一位同学都有机会锻炼自己。

二、( 一)  1.(1)C(2)B

2. 　　A

3. 示例：小鸟长出羽毛后，(翠 乌)更加喜爱它们，又在更低 的地方做巢，于是人们就把它 们捉走了。

4. 示例：及生子，爱之，恐坠  人 遂得而取之  不要溺爱孩子  

(二)

1. C 　2. D 　3. D

4. 示例：句②写得好。　　句②将 顶着大车慢慢前进的骏马比 作爬行的大虾，将骏马小心翼 翼的情态描写得活灵活现，也 更突出了年轻的马傲慢的 态度。

5. 示例：我明白了不能太骄傲， 做事不要眼高手低，要看到别人的长处，踏实、沉稳地处理事情。